1月8日，“上海高校外國留學生英語授課課程建設推進會暨學術交流會”在上海交通大學徐匯校區(qū)舉行。此次會議以“推進課程建設、聚焦質量提升”為主題，旨在貫徹落實教育部《來華留學生高等教育質量規(guī)范（試行）》（以下簡稱“質量規(guī)范”），推進本市外國留學生英語授課課程建設，聚焦來華留教育質量提升，推動高?！半p一流”建設和內涵式發(fā)展。市教委副主任李永智出席推進會并作講話，會議由上海市教育科學研究院院長桑標主持，120余人出席會議。

李永智指出，去年中央召開了全國教育大會，對新時期教育對外開放工作提出了新的要求。教育對外開放要在加強人文交流和“積極推進‘一帶一路’國際合作”上服務國家戰(zhàn)略。推動人文交流，關鍵在于人才。來華留學教育承載著培養(yǎng)“知華友華愛華”國際高素質人才的使命和增進各國人民友誼、擴大我國對外影響的紐帶和窗口作用。當前來華留學教育進入了新時代，提質增效是首要任務，面對新的形勢，上海要認真學習領會《質量規(guī)范》，進一步提高認識、統(tǒng)籌謀劃，率先在全國建立健全來華留學教育質量保障體系，以質量促發(fā)展，以規(guī)范促管理，全面提升來華留學生教育的培養(yǎng)質量，推進可持續(xù)發(fā)展。李永智對今后上海高校外國留學生英語授課示范性課程建設工作提出三點要求：一是創(chuàng)新機制和模式，探索中國特色“互聯(lián)網(wǎng)+”的高校留學生課程建設的上海模式，打響上海品牌；二是籌建上海高校留學生課程與專業(yè)建設中心，實現(xiàn)課程建設的機制化、專業(yè)化、國際化；三是借鑒吸收國際先進經(jīng)驗，立足國情市情，持續(xù)不斷提高課程質量。

上海高校外國留學生英語授課示范性課程建設旨在打造“留學上?！钡摹敖鹫n”和上海品牌的“金課”。六年多來的實踐證明，留學生的課程建設對留學生教育的改革和發(fā)展起到了積極的作用。會上，市教委發(fā)布了《上海高校國際學生教育報告（2016）》和《上海高校外國留學生英語授課示范性課程建設發(fā)展報告（2017）》兩個質量分析報告?！渡虾８咝H學生教育報告（2016）》也是首份地方來華留學教育質量報告，主要從總結分析2016年上海高校國際學生生源質量、培養(yǎng)質量和管理服務質量等觀測點進行數(shù)據(jù)挖掘與實證研究，為構建上海高校國際學生教育質量評價體系提供決策咨詢與參考。《上海高校外國留學生英語授課示范性課程建設發(fā)展報告（2017）》是第二本權威課程發(fā)展報告，記錄了2015年和2016年本市開展留學生課程建設工作的策略與思考，匯集了第二批184門“上海高校外國留學生英語授課示范性課程”的中英文介紹。

此次推進會上，頒發(fā)了第三批65門“上海高校外國留學生英語授課示范性課程”證書。上海交通大學和同濟大學分別就提升來華留學生培養(yǎng)質量和“當代中國”示范性課程建設作了交流發(fā)言。下午，各高校課程負責人圍繞“聚焦課程，提升質量”，就來華留學課程開發(fā)與設計、基于互聯(lián)網(wǎng)教學模式和評價方式改革、教師專業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新等若干分議題進行學術研討和交流。

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市教委從2013年起開展上海高校外國留學生英語授課示范性課程建設，建設的課程為上海市普通高校開設的主要面向外國留學生的全英語授課課程，旨在鼓勵高校在國家和市級重點學科中，加強多語種、高水平課程與專業(yè)建設。目前，全市已立項建設了404門課程，涉及12個學科門類60個專業(yè)類。其中35門課程入選教育部“全國來華留學生教育英語授課品牌課程”。

2018年，共有來自185個國家和地區(qū)的60870名外國留學生在本市招收外國留學生的42所高校（科研機構）就讀，其中長期生45830名，學歷生22130名。全年共接收72個“一帶一路”沿線國家來華留學生30380名，占來滬留學生總人數(shù)的50%。