【視頻】蘇智良：日本年輕人好好學(xué)學(xué)歷史吧

教育部日前發(fā)出通知，要求2017年春季教材全面落實(shí)十四年抗戰(zhàn)概念，"八年抗戰(zhàn)"一律改為"十四年抗戰(zhàn)"。教育部表示，教材的這一修改全面反映日本侵華罪行，強(qiáng)調(diào)"九一八"事變后的14年抗戰(zhàn)歷史是前后貫通的整體，應(yīng)在課程教材中予以系統(tǒng)、準(zhǔn)確體現(xiàn)。教材修改要求覆蓋大中小所有學(xué)段、所有相關(guān)學(xué)科、所有國(guó)家課程和地方課程的教材，要全面體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中的中流砥柱作用，強(qiáng)調(diào)中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)，凸顯中華民族不畏強(qiáng)暴、英勇抗擊侵略的偉大民族精神。

消息一出，有日本右翼媒體很快做出反應(yīng)，誣稱中國(guó)政府要通過(guò)歷史教育，進(jìn)一步強(qiáng)硬對(duì)日姿態(tài)，并稱這一消息"刺痛了日本網(wǎng)民"。有日本網(wǎng)友甚至表示，"這是在篡改歷史"。對(duì)此，上海師范大學(xué)教授蘇智良在接受看看新聞Knews記者采訪時(shí)說(shuō)，日本現(xiàn)在的年輕網(wǎng)民大概不太看歷史了。蘇智良教授介紹說(shuō)，印象中最早提出這段戰(zhàn)爭(zhēng)具有長(zhǎng)期性的，恰恰是日本學(xué)者，他們提出的時(shí)間是15年。很多日本的歷史書(shū)籍，書(shū)名就叫《15年中日戰(zhàn)爭(zhēng)》。日本15年的侵略歷史，對(duì)應(yīng)的當(dāng)然是中國(guó)人民奮起抗擊的抗戰(zhàn)歷史。只不過(guò)，中國(guó)十四年的算法，沒(méi)有把1931年計(jì)算在內(nèi)。對(duì)于日本年輕網(wǎng)民的無(wú)知，蘇教授建議：好好回家學(xué)學(xué)歷史吧。

蘇智良教授介紹，事實(shí)上，中國(guó)學(xué)術(shù)界其實(shí)一直存在"十四年抗戰(zhàn)"和"八年抗戰(zhàn)"兩種說(shuō)法。中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)包括局部抗戰(zhàn)和全國(guó)抗戰(zhàn)兩大階段，1931年9月至1937年7月，主要是東北義勇軍、東北抗日聯(lián)軍、部分華北和華中地區(qū)的中國(guó)軍隊(duì)抗戰(zhàn)。1937年7月至1945年9月，也就是人們習(xí)慣性說(shuō)的"八年抗戰(zhàn)"是全面抗戰(zhàn)?，F(xiàn)在，從1931年到1945年被視為一個(gè)整體，敘述邏輯上更為統(tǒng)一。但這并不意味著1937年的"7·7事變"這個(gè)節(jié)點(diǎn)就沒(méi)有意義了，它仍然代表著"全國(guó)性抗戰(zhàn)"的開(kāi)始。

對(duì)于這一提法的轉(zhuǎn)變，大部分中國(guó)網(wǎng)友通過(guò)對(duì)歷史常識(shí)的消化，很容易就理解了。有網(wǎng)友指出，八年抗戰(zhàn)和十四年抗戰(zhàn)的區(qū)別在于，1931年開(kāi)始是局部抗戰(zhàn)，1937年開(kāi)始是全面抗戰(zhàn)，都是抗戰(zhàn)、抗戰(zhàn)、抗戰(zhàn)。還有網(wǎng)友指出，在大部分東北人看來(lái)，其實(shí)抗戰(zhàn)一直都是十四年啊。

事實(shí)上，近年來(lái)，十四年抗戰(zhàn)早已經(jīng)逐漸成為學(xué)術(shù)界的共識(shí)。據(jù)中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館館長(zhǎng)李宗遠(yuǎn)介紹，從2005年慶祝抗戰(zhàn)勝利60周年開(kāi)始，中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館的基本陳列和主題展覽就把十四年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)作為一個(gè)整體來(lái)描述，利用文物、史料，完整的展現(xiàn)14年抗戰(zhàn)歷程。2011年，在紀(jì)念"九·一八"事變80周年時(shí)，《人民日?qǐng)?bào)》刊登社論，也提出了"十四年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)"的概念。

2014年9月3日，習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利69周年座談會(huì)上指出："九·一八事變成為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的起點(diǎn)，并揭開(kāi)了世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。七·七事變成為中國(guó)全民族抗戰(zhàn)的開(kāi)端，由此開(kāi)辟了世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)"。習(xí)近平總書(shū)記的這一講話并不是一次簡(jiǎn)單的話語(yǔ)轉(zhuǎn)換，而是對(duì)歷史最客觀、最公允、最權(quán)威的評(píng)價(jià)。

今天，看看新聞Knews記者也專門就這一問(wèn)題，采訪了上海市敬業(yè)中學(xué)歷史特級(jí)教師郎宇飛。她告訴我們，這些年來(lái)上海初高中的歷史教材一直以"九·一八事變"作為抗戰(zhàn)歷史的起點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，早就不格外強(qiáng)調(diào)"八年抗戰(zhàn)"的概念了。對(duì)于歷史老師來(lái)說(shuō)，尊重歷史事實(shí)是不變的教學(xué)策略。要教會(huì)學(xué)生尊重歷史，讓學(xué)生去理解銘記中國(guó)為徹底打敗日本法西斯所起到重要作用，中國(guó)人民為20世紀(jì)人類文明發(fā)展所作出的重大貢獻(xiàn)。

【視頻】郎宇飛：上海初高中歷史教材均以"9·18"事變?yōu)榭箲?zhàn)起點(diǎn)

（編輯：王玨）