她叫張栩睿Sherry,上海平和雙語學(xué)校高三畢業(yè)生,在今年IB大考中以滿分45分的優(yōu)異成績最終斬獲牛津大學(xué)的offer,她即將攻讀的專業(yè)是實(shí)驗(yàn)心理學(xué)專業(yè)。
Sherry同學(xué)是如何獲得IB大考滿分的?是本來就擅長讀IB六大課程,還是之后成功逆襲?三大國際課程分別適合哪些學(xué)生?我們還邀請了滬上國際學(xué)校校長及留學(xué)專家為我們解讀本次國際大考出分情況,并為想要走國際路線的家庭出謀劃策。
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大考出分,分?jǐn)?shù)“大跌眼鏡”?
國際課程AP及IB出分情況
本月初國際課程大考IB和AP齊放榜??傮w而言,全球IB滿分和高分人數(shù)大幅縮水,平均分也有所下降;而AP大考雖然整體5分率提高,但部分科目如環(huán)境科學(xué)、心理學(xué)等5分率急劇下降,令不少師生和家長“大跌眼鏡”。
原因何在?
過去幾年中,同學(xué)們的學(xué)習(xí)過程和考試較為混亂。像AP甚至出現(xiàn)了網(wǎng)考的現(xiàn)象,線上學(xué)習(xí)讓大家的學(xué)習(xí)效率變得相對較低,同學(xué)們知識掌握得不扎實(shí)、遺忘率較高,這也直接導(dǎo)致了2023國際大考恢復(fù)統(tǒng)考后成績整體滑坡的現(xiàn)象。
考試出分對學(xué)生的影響
考試恢復(fù)到正常狀態(tài)后,大考成績將成為各大國際學(xué)校開展日常教學(xué)的指揮棒,學(xué)校未來在給預(yù)估分時也將變得不那么“慷慨”,當(dāng)然這也會使得同學(xué)們的選校將變得更為精準(zhǔn)。
預(yù)測今年A-Level出分
去年A-Level大考壓分現(xiàn)象較為普遍,導(dǎo)致很多同學(xué)在申請英國大學(xué)時,由于沒能達(dá)到“有條件錄取”中成績的“條件”而最終無學(xué)可上。這里小編為大家普及下英國大學(xué)錄取機(jī)制。
今年8月A-Level大考即將出分,黃校長預(yù)測可能存在分?jǐn)?shù)偏低的情況。在過去幾年中,由于A-Level考試采取內(nèi)部評估的方式,評分標(biāo)準(zhǔn)較為主觀,差異性較大,考試局由2021年的學(xué)校出卷、閱卷改為2022年的由學(xué)校出卷、考試局統(tǒng)一閱卷,以此對整體分?jǐn)?shù)進(jìn)行把控調(diào)整。但這樣的操作方式使得整體同學(xué)們得A*和A的比例相對較高,也就產(chǎn)生了大家所謂的“壓分“現(xiàn)象。今年A-Level也回歸標(biāo)準(zhǔn)化的統(tǒng)考,這對于許多學(xué)生來說是一個挑戰(zhàn)。
02
如何應(yīng)對國際大考中的“壓分”現(xiàn)象?
學(xué)霸經(jīng)驗(yàn)
Sherry同學(xué)在此次IB考試中取得了相當(dāng)亮眼的成績--滿分45分,但她也坦言在論文評分方面有感受到壓分。在校內(nèi)評估時,Sherry同學(xué)的TOK論文(知識論)評分為A,而校外考官評定為B,但由于她的拓展性論文(EE)評分為A,因此整體成績并未受到影響。
而在考試方面,她認(rèn)為由于模考試卷與正式試卷內(nèi)容不同,因此很難預(yù)測低分是由于自身發(fā)揮失常還是考官批卷較為嚴(yán)苛。
積極地采取補(bǔ)救措施
黃校長表示總體而言,壓分情況屬于小概率事件,考試評分標(biāo)準(zhǔn)會根據(jù)試卷難度進(jìn)行調(diào)整,如果學(xué)生認(rèn)為分?jǐn)?shù)明顯不合理,可以尋求學(xué)校教務(wù)處老師的幫助進(jìn)行申訴。
但獲得高分的關(guān)鍵在于同學(xué)對于知識的掌握度與扎實(shí)度,只有做好更加充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,調(diào)整好心態(tài),發(fā)揮出最好的狀態(tài)才是最好的應(yīng)對方法。
AP/IB/A-LEVEL 三大國際課程如何評分?
Part 1
在A-Level課程中,學(xué)生總共需要選擇3-4門課,評分等級從A*,A,B,C,D,E從高至低排列,不及格為U,獲得A*的人數(shù)比例在10%~15%左右,A的比例在30%左右,大致有半數(shù)以上的學(xué)生可以獲得B級。
Part 2
IB課程的分?jǐn)?shù)由兩大部分組成,第一部分是三項(xiàng)核心課程:知識論(Theory of Knowledge,簡稱TOK),拓展性論文(Extended Essay, 簡稱EE),一共3分。除此之外,還有一門不計(jì)分的CAS活動(創(chuàng)意、行動服務(wù)活動),需要達(dá)到合格要求才能獲得國際文憑。
第二部分是六門學(xué)科組課程,學(xué)生從六門學(xué)科組各選一門課程作為考試科目,每門滿分7分,總計(jì)42分。分別是語言A(母語)、語言B(第二外語)、人文社科(如:歷史,社哲學(xué)等)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)(如物理,化學(xué)等)、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)、藝術(shù)與選修。每門課程有不同的7分率,7分率大致均在10%~20%左右,學(xué)生可以根據(jù)7分率的高低進(jìn)行選課,但Sherry同學(xué)認(rèn)為個人擅長與興趣點(diǎn)在選課時也同樣重要。
Part 3
AP考試評分是1-5分,考試最終的分?jǐn)?shù)是由選擇題和自由論述題兩個部分的原始分?jǐn)?shù)的加權(quán)組合而來,考試局每年也會設(shè)定各個科目的5分率與標(biāo)準(zhǔn)分成績,以此給學(xué)生提供參考。
而由于AP課程種類過于繁多,每個課程的評分不同,因此也容易導(dǎo)致學(xué)生在選課時產(chǎn)生猶豫與困惑。對于中國學(xué)生來說,比較擅長的科目有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué),這些課程5分率相對較高;相對而言5分率較低的科目有世界歷史、藝術(shù)史、政治等。這些較難拿高分的課程則是申請頂尖大學(xué)時的重要評判標(biāo)準(zhǔn),如何有效組合AP課程也是學(xué)生與老師需要共同面對的難題。
03
什么樣的孩子適合讀國際課程?
想讀IB課程需要什么條件?
關(guān)于學(xué)習(xí)IB課程,結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)Sherry同學(xué)認(rèn)為IB課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、思辨能力、寫作能力等等,也鍛煉學(xué)生對于知識的接受與運(yùn)用能力。因此IB課程適合綜合素質(zhì)較強(qiáng)、自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、基礎(chǔ)較好的同學(xué)。
但同時Sherry同學(xué)表示,自己的思辨能力與寫作能力是讀了IB課程后慢慢培養(yǎng)起來的,所以在學(xué)習(xí)中慢慢摸索、逐漸培養(yǎng)某一方面的能力也是可以的。
A-Level課程適合什么樣的孩子?
與IB課程相比,A-Level課程由于選課數(shù)量要求少,相對而言更適合向英國留學(xué)方向發(fā)展,部分課程較優(yōu)秀的學(xué)生,尤其適合那些只有3-4門課程較優(yōu)秀的同學(xué)。
值得注意的是A-Level并非只適合理科偏科的學(xué)生,它同樣適合那些文科很優(yōu)秀的同學(xué)。只不過英語畢竟不是中國學(xué)生的母語,與歐美長大的學(xué)生相比,文科方面中國學(xué)生是否具備一定的競爭力呢?
AP課程適合什么樣的孩子?
AP是美國大學(xué)理事會(College Board)推出的大學(xué)先修課程,幫助學(xué)生在高中階段修習(xí)大學(xué)難度的課程并參加同等水平考試。AP學(xué)習(xí)內(nèi)容深度較高,適合基礎(chǔ)課程不錯,有多余時間選修或自學(xué)的同學(xué),且對有明確大學(xué)專業(yè)方向的學(xué)生比較適合。
04
中考出分后轉(zhuǎn)軌國際課程來得及嗎?
中考后轉(zhuǎn)軌太晚了?
黃校表示:“努力永遠(yuǎn)不嫌晚,擇校也一樣不嫌晚”。雖然大部分學(xué)校已經(jīng)招生結(jié)束,但仍然也有補(bǔ)錄機(jī)會。如果想要轉(zhuǎn)軌國際學(xué)校,學(xué)生和家長在初二結(jié)束的時候就需要開始做充分準(zhǔn)備,至少需要在英語上多花功夫,相比中考失利后匆忙轉(zhuǎn)軌來說更有利、更定心。
中考未達(dá)普高線,能轉(zhuǎn)軌嗎?
袁老師表示家長和孩子需要注意,國際課程同樣有嚴(yán)格的選拔標(biāo)準(zhǔn)與要求。因此,如果想要以國際課程為中考失利后的“備選”,則需要更加關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的努力度與積極性,也需要在英語成績方面多加準(zhǔn)備??偠灾瑹o論是讀什么課程體系,良好的學(xué)習(xí)態(tài)度才是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
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