據(jù)《歐洲時報》1月6日報道，法國教育部對小學5年級的學生進行了聽力測試，得出結論如今小學生的母語水平相比他們的上一輩出現(xiàn)明顯下降。為此，法國教育部長帕普·恩迪亞耶建議小學課程每周增加一個小時法語或數(shù)學的強化課程，以提高法國孩子在這兩個科目上的平均水平。

此次聽力測試內容與1987年的一樣，也就是他們父母當年做過的考題，結果顯示現(xiàn)在每個孩子平均出現(xiàn)20個錯誤，上一輩平均僅10個錯誤。法國教育部長帕普·恩迪亞耶認為小學生們的母語水平下降不是因為老師，而是因為“寫作的時間太少了”。

法國教育部長帕普·恩迪亞耶

為此他建議從今年9月開學后，法國小學將每周增加一個小時法語或數(shù)學的強化課程，以提高法國孩子在這兩個科目上的平均水平。此外，恩迪亞耶還表示：“27%的學生的母語水平沒有達到要求，1/3學生的數(shù)學水平沒能達標?！?br/>

（編輯：白白）