又到上海中考發(fā)榜的日子，它意味著又一屆的孩子走到了人生的岔路口，相對(duì)于之前九年制義務(wù)教育的必經(jīng)路徑來(lái)說(shuō)，中考才是邁向多元人生的第一步。

人生的路很長(zhǎng)，人生也有很多維度，考試能力只是人生的維度之一。事實(shí)上，如今孩子的成才路徑已經(jīng)多元化了，而社會(huì)對(duì)人的評(píng)價(jià)也已經(jīng)有更多維度。高中、中級(jí)職業(yè)學(xué)校各有各的精彩。

首先，上海青年成才之路更為多元，上海職業(yè)教育“立交橋”給了不同優(yōu)勢(shì)的年輕人更多選擇的機(jī)會(huì)，不一定要走高考—本科—研究生的道路。2010年，上海市開(kāi)啟中高職貫通試點(diǎn)，之后不斷擴(kuò)大試點(diǎn)；四年后，中本貫通試點(diǎn)邁出第一步……中高職貫通5年(“3+2”)、中職—應(yīng)用本科貫通7年(“3+4”)讓成才之路越來(lái)越寬。據(jù)2019年的統(tǒng)計(jì)，上海市74%的中職校有貫通專業(yè)，貫通專業(yè)點(diǎn)占專業(yè)總數(shù)的35%，每年貫通招生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的25.6%，已初步形成中職—高職—應(yīng)用本科—專業(yè)學(xué)位研究生縱向完整的培養(yǎng)體系。

其次，隨著中國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，與“大國(guó)工匠”相匹配的、有一技之長(zhǎng)的技術(shù)崗位越來(lái)越得到市場(chǎng)認(rèn)可。從職業(yè)的薪酬水平、就業(yè)情況來(lái)說(shuō)，中職教育的“性價(jià)比”正在突顯，社會(huì)的認(rèn)可度也越來(lái)越高。

以上海電力工業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，它是國(guó)內(nèi)唯一一所能源類中等職業(yè)學(xué)校，畢業(yè)證書＋職業(yè)資格證書的“雙證考取率”達(dá)到95%，就業(yè)率達(dá)到99%，可以說(shuō)，每年畢業(yè)生都供不應(yīng)求，廣受用人單位的歡迎。再以上海健康醫(yī)學(xué)院附屬衛(wèi)生學(xué)校來(lái)說(shuō)，它是由原上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬衛(wèi)生學(xué)校和上海市衛(wèi)生學(xué)校合并組建而成，是教育部國(guó)家“技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”重點(diǎn)建設(shè)基地，它精準(zhǔn)應(yīng)對(duì)上海老齡化、健康人才缺口的市場(chǎng)需要而培養(yǎng)專業(yè)護(hù)理人才，讓畢業(yè)生精準(zhǔn)對(duì)接人才缺口。

近年來(lái)，上海加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，職業(yè)教育與上海制造同頻共振，一線高技術(shù)人才正在脫穎而出，職業(yè)教育越來(lái)越興旺。“產(chǎn)銷匹配”、精準(zhǔn)服務(wù)于上海社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的職業(yè)教育，越來(lái)越有底氣，職校畢業(yè)生的就業(yè)、薪酬，以及職業(yè)自豪感等數(shù)據(jù)，呈現(xiàn)全方位良性發(fā)展態(tài)勢(shì)。

此外，上海的高中教育也在呈多樣化特色發(fā)展，突破了人才培養(yǎng)模式單一和“千校一面”同質(zhì)化發(fā)展的瓶頸，形成普通高中分類發(fā)展、百花齊放的局面。截至今年3月，上海市特色普通高中已增至12所。這些特色高中將和市實(shí)驗(yàn)性示范性高中一樣，可以通過(guò)自主招生選拔學(xué)生，讓學(xué)生和學(xué)校有了更多選擇維度。

“中本貫通”“特色普通高中”……上海讓“多元化”照進(jìn)人生發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，而不是將一個(gè)豐富的年輕人扁平化為一個(gè)“總分?jǐn)?shù)”。人生的路很長(zhǎng)，中考只是人生的一個(gè)站頭。在人生旅途中，未來(lái)的考驗(yàn)是多維的：敬業(yè)精神，社會(huì)適應(yīng)能力、社交能力、創(chuàng)業(yè)的膽量等等等等，還有就是，能選擇到和自己興趣相契合、與能力相匹配的職業(yè)。

中考是人生一站，成才卻是座“立交橋”，走不同的路，可以看到不同的風(fēng)景。