下午三點(diǎn),在陽(yáng)光的照射下,貴州山區(qū)的氣溫終于有一點(diǎn)夏天的熱度。黔西縣沙壩小學(xué)坑洼不平的簡(jiǎn)易足球場(chǎng)上,穿著紅黑T恤衫的小球員們滿頭大汗,奮力追趕著足球。場(chǎng)外的啦啦隊(duì)也分外賣(mài)力,“加油!向前沖!”親脆的童音在小山村里傳的很遠(yuǎn)。
在一旁觀看的方坤友很是滿意。他是這里的校長(zhǎng),他覺(jué)得下午三點(diǎn)的這場(chǎng)足球賽,最能向來(lái)訪者證明,“營(yíng)養(yǎng)午餐”在這里開(kāi)展得很好:“不吃飽肚子怎么踢球嘛!”
把時(shí)鐘撥到六年前。2011年4月2日,沙壩小學(xué)的169名學(xué)生吃上了第一頓免費(fèi)午餐。
“你們來(lái)看到的肯定都是最真實(shí)的,我做實(shí)事,不會(huì)有任何隱瞞?!狈嚼び押茏孕?,一如六年前他頂住多方壓力,開(kāi)始免費(fèi)午餐的試點(diǎn)。
沙壩小學(xué)的校門(mén)口,“中國(guó)第一家免費(fèi)午餐試點(diǎn)學(xué)校”的招牌,已經(jīng)掛了六年。
一袋方便面,讓“生病”的學(xué)生“痊愈”
中午,方坤友打好了一盒飯菜,走到食堂的角落,他打算給記者講“免費(fèi)午餐”是如何在這里開(kāi)始的。
“這個(gè)說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)?!?/p>
他拿著飯勺停了一會(huì)兒,眼淚簌簌地流了下來(lái)。
“當(dāng)年我試點(diǎn)免費(fèi)午餐的時(shí)候,就是我內(nèi)兄借錢(qián)給我買(mǎi)的餐具,而他的兒子昨天意外死了?!碑?dāng)時(shí)的阻力很大,所以每一分幫助都讓他牢記。
1993年,方坤友從師范專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè),回到自己的家鄉(xiāng)沙壩村,在小學(xué)里任教。
黔西縣全縣都是丘陵地形,山多路窄,很多地方不通車(chē),雨天山路更是泥濘濕滑。
學(xué)生們雖然是就近入學(xué),但是有的學(xué)生從家到學(xué)校要步行近兩個(gè)小時(shí)。從家里帶冷飯來(lái)充當(dāng)中飯,甚至不吃午飯,再正常不過(guò)。
方坤友時(shí)常碰到有學(xué)生報(bào)告同學(xué)“生病”。一名叫高德福的學(xué)生,生病了,吃了一袋方便面后馬上“痊愈”。這讓方坤友意識(shí)到學(xué)生們并不是真正的生病,而是饑餓所致。
方坤友想改變這種情況。他先是在離學(xué)校最近的中坪鎮(zhèn)上找了一家饅頭鋪,每天中午運(yùn)送饅頭到學(xué)校售賣(mài)。但是遇到雨天,山路就走不通了,試行了幾天,饅頭鋪老板不干了。方坤友又嘗試煮面條提供給學(xué)生,但是學(xué)生太多,小灶支撐了幾天,方坤友累得不行,也干不下去了。
2011年3月9日,央視“今日說(shuō)法”報(bào)道了中建鄉(xiāng)紅板小學(xué)由于家庭貧困和路遠(yuǎn),多半學(xué)生沒(méi)午飯吃。天涯社區(qū)商務(wù)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、網(wǎng)絡(luò)公益組織“微計(jì)劃”發(fā)起人梁樹(shù)新當(dāng)即決定發(fā)起“免費(fèi)午餐計(jì)劃”,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)募捐為學(xué)生提供午餐,就以紅板小學(xué)為試點(diǎn)。
與此同時(shí),媒體人鄧飛也呼吁效仿印度、美國(guó)等國(guó)家的做法,給小學(xué)生提供免費(fèi)午餐。他計(jì)劃把第一個(gè)免費(fèi)午餐試點(diǎn)放在黔西縣的太來(lái)鄉(xiāng),但是當(dāng)?shù)匦iL(zhǎng)拒絕了這份援助。方坤友從微博上看到這個(gè)消息,覺(jué)得這就是他一直在尋找的機(jī)會(huì),于是主動(dòng)相邀。
但是,阻力意外地大。
學(xué)校的老師們有意見(jiàn):中午學(xué)生在學(xué)校吃飯,就需要老師照看,這無(wú)疑給老師增加了工作量。學(xué)校里沒(méi)有正規(guī)的食堂,萬(wàn)一出了食品安全的問(wèn)題怎么辦?
教育主管部門(mén)不支持他:外來(lái)的公益組織能堅(jiān)持多久呢?
連妻子都不支持他:妻子在學(xué)校門(mén)口著小賣(mài)店,免費(fèi)午餐入住無(wú)疑會(huì)讓零食銷(xiāo)量大減。
“我頂住了壓力?!狈嚼び训膬?nèi)兄是唯一支持他的人,借給他5400元錢(qián)。靠著這筆錢(qián)和他自己的積蓄,終于買(mǎi)齊了餐具和廚具。
2011年4月2日,沙壩小學(xué)的169名學(xué)生們吃上了第一頓免費(fèi)午餐。
而早前一天,梁樹(shù)新的公益團(tuán)隊(duì),已經(jīng)讓紅板小學(xué)吃上了免費(fèi)午餐。
沙壩小學(xué)掛起了“中國(guó)第一家免費(fèi)午餐試點(diǎn)學(xué)校”的招牌,紅板小學(xué)對(duì)此頗有意見(jiàn)。但有一點(diǎn)毋庸置疑,兩個(gè)公益團(tuán)隊(duì)兩天內(nèi)試點(diǎn)起來(lái)兩所免費(fèi)午餐學(xué)校,媒體的報(bào)道蜂擁而至,“免費(fèi)午餐”這個(gè)詞迅速影響全國(guó)。
國(guó)家行動(dòng),讓方校長(zhǎng)徹底放心
孩子們吃上了免費(fèi)的午餐,但是方坤友的心一直懸著。同事和主管部門(mén)的擔(dān)憂,他不是沒(méi)有想過(guò)。做好事要是出了事,那就不得了。
他真正放下懸著的心,是在2011年10月26日這天。國(guó)務(wù)院決定啟動(dòng)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃:中央每年撥款160多億元,按照每生每天3元的標(biāo)準(zhǔn)為農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助,試點(diǎn)范圍包括680個(gè)縣(市)、約2600萬(wàn)在校生。
《貴州日?qǐng)?bào)》的一位記者在當(dāng)年的報(bào)道里驚嘆,民間發(fā)起的公益活動(dòng)這么快便化為國(guó)家行動(dòng)。
“我當(dāng)時(shí)太高興了,我們做了幾個(gè)月沒(méi)有出一點(diǎn)安全問(wèn)題,終于可以把免費(fèi)午餐交給國(guó)家了。”方坤友笑著說(shuō)道。
國(guó)家的介入,讓午餐更有保障。
當(dāng)時(shí)路還未修通,買(mǎi)菜時(shí)只能先騎摩托車(chē)出發(fā),開(kāi)到有公路的車(chē)站,再轉(zhuǎn)乘開(kāi)往縣城的班車(chē)。有次方坤友去縣城買(mǎi)雞蛋,他把兩箱雞蛋一箱一箱從商店挪到車(chē)站,到了才發(fā)現(xiàn)班車(chē)已經(jīng)開(kāi)走,于是再把雞蛋挪回店里?!百I(mǎi)趟菜就要花去一天的時(shí)間?!?/p>
但是營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃啟動(dòng)以后,采購(gòu)實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化。2011年秋季學(xué)期,沙壩小學(xué)便實(shí)現(xiàn)了糧油、蔬菜和肉類(lèi)從鄉(xiāng)鎮(zhèn)招標(biāo)、統(tǒng)一配送。
從2013年開(kāi)始,黔西縣財(cái)政撥款為全縣學(xué)校修建食堂,根據(jù)縣教育局?jǐn)?shù)據(jù),截止到2016年12月31日,縣財(cái)政投入6721萬(wàn)元新建改建239所農(nóng)村學(xué)校食堂;投入750萬(wàn)元改造、裝修食堂;投入4500萬(wàn)元支付食堂工勤人員工資。目前實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃學(xué)校(園)505所,其中初中33所,小學(xué)252所,幼兒園220所,惠及學(xué)生94947人,其中初中25104人,小學(xué)52188人,學(xué)前兒童17655人。
免費(fèi)午餐在孩子們身上造成的變化是顯而易見(jiàn)的。方坤友比較了鎮(zhèn)里衛(wèi)生所給孩子們做的體檢數(shù)據(jù):從2012年到2013年,同年級(jí)孩子們的體重平均增重0.4斤。
方坤友覺(jué)得最能說(shuō)明問(wèn)題的就是下午的體育課。他喜歡用“孩子們精力旺盛得沒(méi)地方發(fā)揮” 來(lái)形容這一變化。
“什么都不能落下。”
除了足球隊(duì),沙壩小學(xué)還有一支“街舞隊(duì)”。這樣的配置,出現(xiàn)在一個(gè)農(nóng)村小學(xué)里,可以用“豪華”來(lái)形容。
方坤友一直就是個(gè)敢于改革的人,所以他一直希望學(xué)校里的孩子能接觸到更多的事物,有更多的可能。
2013年,在沙壩村每年自發(fā)組織的“春晚”上,在外打工并學(xué)習(xí)街舞8年的張波上臺(tái)表演了一段街舞,明快的節(jié)奏加上高難度的翻滾騰跳動(dòng)作,贏得場(chǎng)下陣陣喝彩。方坤友又動(dòng)心了,他鼓動(dòng)張波回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),并在沙壩小學(xué)免費(fèi)開(kāi)辦街舞團(tuán)。
“街舞也是個(gè)新事物,村里人一開(kāi)始很難接受這個(gè),認(rèn)為只有小混混才跳這種舞,更主要害怕影響孩子學(xué)習(xí)。”
但是,方坤友和張波很快被潑了一盆冷水。
張波與學(xué)員們約法三章:想學(xué)跳舞必須先提高學(xué)習(xí)成績(jī),否則街舞團(tuán)就不再開(kāi)辦。
一段時(shí)間過(guò)后,考試和測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)讓張波和方坤友都很欣慰,街舞團(tuán)成員們的成績(jī)不降反升。家長(zhǎng)們不再反對(duì),街舞團(tuán)得以維系。愛(ài)心人士又籌資為學(xué)校搭建了舞蹈室和設(shè)備,張波也專(zhuān)門(mén)去考了舞蹈教師資格證。
“我們學(xué)校雖小,但是不能落下?!狈嚼び颜f(shuō)。
方坤友認(rèn)為不能落下的,還有輟學(xué)的孩子。
黔西縣已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)費(fèi)、午餐費(fèi)和住宿費(fèi)的全免,但是農(nóng)村會(huì)遇見(jiàn)的輟學(xué)問(wèn)題,在沙壩村仍無(wú)法避免。
街舞團(tuán)的主力羅德平,學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,在初二輟學(xué)到浙江的一家硫酸廠打工。
方坤友打聽(tīng)到羅德平的手機(jī)號(hào)碼后,沒(méi)有直接勸他回校復(fù)學(xué),而是承諾每月給他1000元生活費(fèi),讓他回來(lái)教學(xué)校的學(xué)生跳街舞。至于這筆生活費(fèi),是方坤友說(shuō)動(dòng)了一名關(guān)心街舞團(tuán)的愛(ài)心人士承擔(dān)的。
方坤友不時(shí)地帶羅德平去與各種舞蹈社團(tuán)接觸,而他與這些社團(tuán)的負(fù)責(zé)人事先打好招呼:每次會(huì)面都要旁敲側(cè)擊地問(wèn)到羅德平的學(xué)習(xí)情況。從隔壁金沙縣的爵士舞團(tuán),到隔壁鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建街舞團(tuán),再去參加街舞比賽,都是如此。
“超級(jí)尷尬”,不出兩個(gè)月,羅德平主動(dòng)打電話給方坤友,希望復(fù)學(xué)。
“一開(kāi)始就是一個(gè)圈套?!狈嚼び延行┑靡猓沁@個(gè)充滿善意的圈套,讓羅德平再次回到了課堂。
方坤友把這次勸學(xué)的成功,歸于“免費(fèi)午餐”。他的邏輯很簡(jiǎn)單,吃不飽肚子就不會(huì)有“街舞團(tuán)”。
堅(jiān)守下去
2014秋季學(xué)期開(kāi)始之前,為了解決偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子教育資源薄弱和走讀路遠(yuǎn)的問(wèn)題,黔西縣實(shí)行“并點(diǎn)撤校”,三年級(jí)以上的學(xué)生可以在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校住宿。加上富裕的家庭讓孩子進(jìn)城入學(xué),沙壩小學(xué)的學(xué)生不斷減少。辦學(xué)到4年級(jí),全校包含學(xué)前班總共才76名學(xué)生,義務(wù)教育階段學(xué)生50名,四年級(jí)僅有5名學(xué)生。而全校老師加上方坤友,也才5名。
老師們不得不身兼數(shù)職,二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師兼任足球教練,方坤友是校長(zhǎng),也是語(yǔ)文、美術(shù)、體育、音樂(lè)和地理這5門(mén)課程的老師,同時(shí)也是學(xué)前班的班主任。
而偏遠(yuǎn)的山村小學(xué),也難以吸引老師前來(lái)任教。在沙壩小學(xué)工作了四年的楊海和李銀,仍清楚地記得剛來(lái)學(xué)校報(bào)到時(shí),方坤友騎著摩托車(chē)載著他倆走在崎嶇山路上的情形。
“路很難走,我們到了學(xué)校肚子都顛痛了?!闭劶拔磥?lái),他并不避諱自己想要考取到縣城任教的想法。他結(jié)了婚,在黔西縣現(xiàn)場(chǎng)買(mǎi)了房,妻子在另一個(gè)鎮(zhèn)上教書(shū),夫妻肯定的要團(tuán)聚的。
不斷有老師調(diào)到了縣城或者其他學(xué)校,李銀也清楚自己不可能就此扎根在沙壩小學(xué),在他的計(jì)劃里,再做幾年老師,會(huì)轉(zhuǎn)行做生意。
對(duì)于這樣的情況,方坤友很開(kāi)明。他鼓勵(lì)富裕的家庭送孩子到城里的學(xué)校去,他每年甚至?xí)е煽?jī)較好的學(xué)生,去參加黔西縣城學(xué)校的錄取選拔考試。在他看來(lái),縣城的學(xué)校條件優(yōu)越、師資充裕,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)更有利。
送走了一批又一批學(xué)生,方坤友雖然口中表示不擔(dān)心生源的流失,但是學(xué)生減少的直接后果是配備教師也減少了。最近兩年支教老師沒(méi)有再來(lái)沙壩小學(xué),僅剩的5名教師都累得夠嗆。
“幫我們呼吁一下,我們這里特別缺老師,尤其是文體老師?!迸R走時(shí),方坤友又強(qiáng)調(diào)了一遍。
(看看新聞Knews記者:張正磊 張凱 實(shí)習(xí)編輯:沈姝艷)
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