“一個新聞從業(yè)者可以利用圖片或者視頻的表達方式拍攝出唯美的畫面，但是如果這個畫面失去了思想性，這個作品就是失敗的。拍攝唯美的畫面，不是新聞人才培養(yǎng)的核心，其核心是培養(yǎng)有理論素養(yǎng)、有大局觀的新聞從業(yè)者，推出有思想、有溫度、有品質的作品?！北本┐髮W新媒體研究院副教授田麗說，“總書記還特別強調新聞傳播工作的人民性，讓我印象非常深刻?！?br/>
　　新時期的新聞人才如何培養(yǎng)?

　　“堅持正確政治方向，堅持以人民為中心的工作導向，尊重新聞傳播規(guī)律，創(chuàng)新方法手段，切實提高黨的新聞輿論傳播力、引導力、影響力、公信力?！?月19日，在黨的新聞輿論工作座談會上，習近平總書記對新聞宣傳工作提出了新的要求和指導思想，以期推動新聞輿論戰(zhàn)線適應形勢發(fā)展積極改革創(chuàng)新，全面提高工作能力和水平。

　　田麗表示，當前新聞教育工作存在重工具輕思想、重過程輕效果、重眼前輕長遠的問題，急于表現，而不是突出思想性，關心時局變遷?！笆紫龋嘀笇W生學習歷史，注重傳統(tǒng)思想文化教育是今后新聞傳播教育的第一要義?！?br/>
　　總書記在座談會上指出，要引導廣大新聞輿論工作者做黨的政策主張的傳播者、時代風云的記錄者、社會進步的推動者、公平正義的守望者。

　　田麗還指出，“新聞工作者不只是時代的記錄者，新聞傳播教育要具有包容性，多渠道、寬口徑地記錄歷史?！毙侣勅瞬排囵B(yǎng)應把早期職業(yè)教育與時代責任感相結合，培養(yǎng)新聞從業(yè)者的責任意識。

　　田麗認為，新聞人才培養(yǎng)還要增強新聞的專業(yè)性教育，適應當前的新媒體環(huán)境，研究媒介發(fā)展新形勢，有針對性地開展新聞業(yè)務的專業(yè)培訓。

　　正如四川廣播電視新聞與傳播研究所所長李冶陶所言，新聞宣傳人才培養(yǎng)的重點要實現“兩個統(tǒng)一”，即黨性和個性的統(tǒng)一;為人民服務和自我價值實現的統(tǒng)一，并緊扣媒體發(fā)展的時代大趨勢，體現專業(yè)性的高標準與嚴要求。

　　如何創(chuàng)新新聞傳播教育的方法和手段?

　　在剛剛舉辦的黨的新聞輿論工作座談會上，習近平總書記強調應尊重新聞傳播規(guī)律，創(chuàng)新方法手段，切實提高黨的新聞輿論傳播力、引導力、影響力、公信力。

　　田麗表示，創(chuàng)新方法手段，開展新聞傳播教育，給新聞傳播工作提出了更高的要求，首先要開展跨學科培養(yǎng)。其次，結合時代特征，帶著社會問題去培養(yǎng)。另外，新聞傳播教育不是到新聞媒體行業(yè)中學習理論，必須要走與實踐相結合的道路。

　　田麗告訴未來網(微信公共號lovek618)記者，北京大學新媒體研究院的研究生培養(yǎng)實行“雙導師制”，為學生配備業(yè)界導師，結合“一帶一路”等當下社會熱點課題，讓學生跟著新聞從業(yè)人員、管理者等，進行戰(zhàn)略傳播研究，設計該戰(zhàn)略的新聞傳播手段，體現學生、政府和媒體的充分融合。

　　媒體競爭關鍵是人才競爭 新聞傳播更注重人才培養(yǎng)
    李冶陶指出，和以往相比，習總書記此次講話精神對于新聞人才培養(yǎng)提出的要求體現了四大特點。

　　其一，人才培養(yǎng)的主體性。李冶陶說：“習總書記提出的人才培養(yǎng)要不斷解決好‘為了誰、依靠誰、我是誰’問題,實際上是從新聞行業(yè)的受眾、渠道、作者三方面,解決黨性和個性相統(tǒng)一的主體性人才培養(yǎng)觀點?！?br/>
　　其二，人才培養(yǎng)的專業(yè)性。習近平總書記在座談會上指出，“媒體競爭關鍵是人才競爭，媒體優(yōu)勢的核心是人才優(yōu)勢?！?br/>
　　李冶陶認為，“媒體競爭關鍵是人才競爭”的觀點，突出了媒體的產業(yè)化特性，培養(yǎng)“專家型人才”的提法更明確了人才培養(yǎng)的專業(yè)化要求。

　　田麗也表示，總書記的講話中對于提高黨的新聞輿論傳播力、引導力、影響力、公信力的要求，某種程度上凸顯了如今新聞教育工作中出現的一些問題，比如，學校教育過于傾向新聞學科的專業(yè)培養(yǎng)，忽視了新聞傳播教育的思想性，過早地把技能教育與業(yè)界結合，讓更多學生提前去實習崗位學習技能，使新聞傳播的教育中出現了重工具輕思想，重操作輕理論的現象。

　　李冶陶認為習總書記有關新聞輿論講話精神的第三個特點是人才培養(yǎng)的時代性。他認為“全媒型”人才的觀點，具有鮮明的時代特征，指出了在媒體融合和新媒體時代特征下的人才培養(yǎng)方向。

　　此外，是人才培養(yǎng)的人民性。在李冶陶看來，習總書記提出培養(yǎng)出的人才“要轉作風改文風，俯下身、沉下心，察實情、說實話、動真情，努力推出有思想、有溫度、有品質的作品?！笔菍θ瞬排囵B(yǎng)要為人民服務的高要求。

　　“引導學生關注人民，關注底層，關心社會問題和社會現象，這正是此前的教育中缺乏的內容。”田麗補充道。

　　中國傳媒大學一位研二學生說：“選擇學習新聞，就要深入生活，扎根人民，用我們的鏡頭與筆觸，描繪時代的變遷，傳播真善美，鞭撻假惡丑，做一名當之無愧的時代記錄者?！?/p>