近日，有家長(zhǎng)反映，本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，盧灣第三中心小學(xué)搬遷到了位于自忠路上的新校區(qū)，兩個(gè)月來(lái)，學(xué)校隔壁小區(qū)的居民時(shí)常在孩子上課時(shí)間，對(duì)著學(xué)校播放高音喇叭，還從樓上把水倒下來(lái)，嚴(yán)重影響了孩子們的學(xué)習(xí)生活。

李女士反映：“孩子說(shuō) ，上課時(shí)候會(huì)有很響的音樂(lè)響起， 他就聽(tīng)不清老師在講什么，本來(lái)大家是在安靜的教室里聽(tīng)老師授課，突然聲音就很嘈雜，很響， 完全打亂上課紀(jì)律。 甚至有的時(shí)候從上面倒水下來(lái)， 上次是倒到一位小朋友的身上?！?/p>

上午十點(diǎn)左右，正是上課時(shí)間。記者在學(xué)校操場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)隔壁居民樓三樓一窗口前，放置著一臺(tái)擴(kuò)音設(shè)備，巨大的音量顯然會(huì)影響到正常的教學(xué)。

據(jù)家長(zhǎng)們反映，最嚴(yán)重的時(shí)候，有三戶不同的居民，同時(shí)播放喇叭，家長(zhǎng)們認(rèn)為這顯然是故意制造噪音。 

李女士說(shuō)：“希望這種蓄意、 惡意騷擾學(xué)生的行為不要發(fā)生了 我覺(jué)得有什么問(wèn)題， 有什么矛盾， 可以和校方進(jìn)行溝通 ，不要影響小孩子學(xué)習(xí)。”

記者從校方了解到，盧灣第三中心小學(xué)原本在嵩山路上，本學(xué)期剛剛搬遷到自忠路上。隔壁的居民小區(qū)叫巴黎新村。

記者來(lái)到巴黎新村了解情況，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小區(qū)里的109號(hào)、110號(hào)兩棟樓緊鄰學(xué)校，連圍墻也沒(méi)有。窗戶打開(kāi)就是學(xué)校操場(chǎng)，一樓有一戶居民家窗戶正對(duì)學(xué)校的倉(cāng)庫(kù)。

由于學(xué)校場(chǎng)地不大，孩子較多，教學(xué)期間對(duì)這兩棟樓的居民影響很大。

居民們說(shuō)，現(xiàn)在小學(xué)的場(chǎng)地，在過(guò)去的幾十年間，都是教師進(jìn)修學(xué)院。今年小學(xué)搬來(lái)之后，上下課鈴、早操聲、學(xué)生戶外活動(dòng)時(shí)的嬉鬧聲，各種嘈雜，此起彼伏。

“八點(diǎn)上課，七點(diǎn)就來(lái)了，升旗，小學(xué)生不像中學(xué)生，不像大學(xué)生一下課，哇哇哇，像潮水一樣涌出來(lái)，哇哇哇叫的。上體育課從早到晚不停的，不是這個(gè)班上體育課，就是那個(gè)班上體育課 。下午三點(diǎn)多， 體育老師又來(lái)了 ，做什么呢， 踢足球 ，打籃球，打排球，學(xué)生要吵的呀 。”

“一堵墻都沒(méi)有，窗口下面就是操場(chǎng)，吵是吵得不要去說(shuō)他。這里都是老年人啊，沒(méi)有年輕人呀， 沒(méi)辦法休息了?！?/p>

一樓的一位居民還給記者展示了噪音分貝的照片：“這是一般情況 73.3（分貝），最高82.5（分貝）”

一邊是家長(zhǎng)投訴居民故意制造噪音，一邊是居民們平靜的生活突然被新鄰居打破，選擇“以噪制噪”。

居民們表示，從兩年前學(xué)校改建開(kāi)始，雙方始終沒(méi)能取得有效的溝通。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，學(xué)校果然影響到了居民的生活，因此，居民一氣之下就采取了播放高音喇叭的做法。

居民表示：“你們辦學(xué)校應(yīng)該跟我們居民溝通 ，就派兩個(gè)不當(dāng)家的人來(lái) ，來(lái)了以后記了兩條 ，一次也沒(méi)有給我們回復(fù) 。教育局應(yīng)該出面， 跟我們講怎么解決 。學(xué)生是無(wú)辜的，但是我們沒(méi)辦法 ，投訴無(wú)門呀。”

記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，針對(duì)居民的投訴，學(xué)校已對(duì)學(xué)生的教學(xué)安排進(jìn)行了調(diào)整。體育課僅安排部分孩子在操場(chǎng)上活動(dòng)，還有一部分則分散在在較遠(yuǎn)的過(guò)道區(qū)域。這種情況下，上體育課時(shí)，一樓居民窗口測(cè)得的音量在60分貝左右。

記者在走訪中了解到，噪音矛盾已經(jīng)不局限于學(xué)校與109、110號(hào)兩棟居民樓了，因?yàn)楦咭衾犬a(chǎn)生的噪聲目前已經(jīng)影響到了其他的居民了。

“他們間距只有幾步路，是吵的。（放喇叭） 更吵，真的要協(xié)商解決好這個(gè)問(wèn)題，不解決好我們是雙重受影響?！?/p>

這樣看來(lái)，矛盾的焦點(diǎn)是小學(xué)究竟該不該搬到居民樓邊。記者了解到，小學(xué)目前的所在地塊本身的規(guī)劃是教育用地，所以搬到這里來(lái)是不違反規(guī)定的，這也是居民一直投訴無(wú)果的原因。

記者了解到，目前街道和教育部門已經(jīng)介入此事。我們希望小區(qū)居民和學(xué)校的噪音問(wèn)題能早日得到妥善解決。

（看看新聞Knews記者：陳蓓兒 項(xiàng)竹彥 編輯：王玨）