對(duì)孩子們來(lái)講，父親就是他們最堅(jiān)實(shí)的依靠，但是，有很多父親因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，一次次地缺席孩子成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)瞬間。不過(guò)，俗話說(shuō)父子情深，最近有一對(duì)父子，因?yàn)椴荒艹３Ｔ谝黄?，而通過(guò)留言條的方式溝通在網(wǎng)絡(luò)上走紅了。

爸爸：今天媽媽帶我去看電影了，電影院里的孩子都是一家三口，和爸爸媽媽在一起，而我已經(jīng)記不起，你上一次帶我去看電影是多久了。爸爸，你能再帶我去看場(chǎng)電影嗎？

稚嫩的文筆、工整的文字，像這樣的字條，已經(jīng)有上百?gòu)埩?。而這都是溫江中學(xué)數(shù)學(xué)老師張君和他兒子，在過(guò)去六年時(shí)間里，累積下來(lái)的。

作為一名高中老師，同時(shí)又擔(dān)任班主任的張君老師工作壓力很大，出門(mén)時(shí)兒子未起床、歸家時(shí)兒子已熟睡，但是他們的父子情，卻在兒子一張張講述自己遇到的高興事、煩心事、有趣事、甚至學(xué)習(xí)中問(wèn)題的字條里，不斷加深。

雖然留言條架起了父子之間溝通的橋梁，但是張君知道，孩子成長(zhǎng)過(guò)程中缺失的父親的陪伴，是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的。因此他特別感謝的是自己的妻子和兒子的老師。而對(duì)自己在網(wǎng)絡(luò)突然走紅，他也覺(jué)得十分慚愧。

其實(shí)對(duì)每一位老師來(lái)說(shuō)，在完成教學(xué)工作的同時(shí)，兼顧對(duì)家里孩子的陪伴，似乎永遠(yuǎn)都是一件不可能完成的任務(wù)。但是每一位老師，都在用自己的方式去適應(yīng)這樣的生活。

（來(lái)源：成都公共 編輯：陳佳雯）