曾幾何時，“生化環(huán)材”被眾人視為難以逾越的“天坑”專業(yè)，而計算機與商科則如同熱門領(lǐng)域的“天之驕子”。

然而，隨著時代的變遷與科技的飛躍，各專業(yè)領(lǐng)域正經(jīng)歷著一場深刻的“洗牌”。無論是入學(xué)門檻還是就業(yè)前景，都發(fā)生了翻天覆地的變化。

面對這樣的現(xiàn)狀，留學(xué)選擇專業(yè)時究竟該何去何從？

本期《海外路路通》節(jié)目，我們將和嘉賓一同探討：究竟是“天坑”還是“天選”？深入解讀留學(xué)熱門專業(yè)的新趨勢。

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海外路路通 | 天坑還是天選？留學(xué)熱門專業(yè)新解讀

01 打破“天坑專業(yè)”迷思，發(fā)現(xiàn)無限可能

在很多人眼中，某些專業(yè)似乎被貼上了“天坑”的標簽。但今天，我們要為你揭開這些專業(yè)的真實面貌。

事實上，被一些人視為“天坑”的專業(yè)，比如生物科學(xué)，在知識要求和分析嚴謹性上極為嚴格和具有挑戰(zhàn)性。

而正是這樣的扎實的科學(xué)背景，讓這些專業(yè)的學(xué)生在就業(yè)市場上備受青睞。許多技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)、美容、食品和制藥等企業(yè)，都傾向于雇傭這些專業(yè)的學(xué)生。

在美國，政府甚至通過放寬政策來吸引這些專業(yè)的人才。例如，獲得STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)）學(xué)位的F1學(xué)生，可以申請延長他們的臨時工作許可（OPT）時間，最長可達三年。這意味著，這些學(xué)生在畢業(yè)后有更多的機會留在美國，為他們的職業(yè)發(fā)展鋪平道路。

什么是OPT項目：OPT（Optional Practical Training）項目是美國移民局（USCIS）為持有F1簽證的國際學(xué)生提供的一項政策。OPT項目允許國際學(xué)生在完成學(xué)術(shù)課程的學(xué)位或證書后，在美國從事與其研究領(lǐng)域相關(guān)的工作，以獲得實踐經(jīng)驗。一般期限為12個月。

所以，對于那些擔心“天坑專業(yè)”畢業(yè)后找不到工作的學(xué)生和家長，你們也許不用這么焦慮?，F(xiàn)在，越來越多的職位正在招聘這些專業(yè)的學(xué)生。

當然，我們鼓勵大家在選擇專業(yè)時，不僅要考慮就業(yè)前景，更要結(jié)合自己的興趣和特長。如果你喜歡理科、科學(xué)或數(shù)學(xué)，那就放手去追。但即使你在這些方面不擅長，也不要灰心，因為職業(yè)道路是多元的，總有一條適合你。

02 關(guān)于生物專業(yè)你了解多少？

1、生物專業(yè)課程有哪些？

談及生物學(xué)專業(yè)課程的難度，Raymond提到，科學(xué)界流傳著一個有趣的觀點：相較于其它硬科學(xué)，生物學(xué)其實算是最易入門的。

生物學(xué)的根基在于化學(xué)，化學(xué)源于物理，而物理則基于數(shù)學(xué)。

學(xué)習(xí)生物專業(yè)首先要掌握基礎(chǔ)化學(xué)與物理知識，之后再深入鉆研細分領(lǐng)域，如分子生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、遺傳學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)和生物技術(shù)等專業(yè)領(lǐng)域。

海量信息與專業(yè)術(shù)語接踵而至，對學(xué)生而言無疑是巨大挑戰(zhàn)。

但這一切的付出，都將換來探索這個迷人領(lǐng)域的資格，其成果能直接惠及人類與環(huán)境，讓一切努力變得值得。

2、生物專業(yè)的前景如何

而從職業(yè)前景來看，近幾年，醫(yī)療保健、疫苗研發(fā)、制藥技術(shù)及環(huán)境保護，乃至心理學(xué)領(lǐng)域，均被推至公眾視野的核心。

人們深刻體會到，即便商業(yè)與其它多個行業(yè)遭遇挑戰(zhàn)，醫(yī)療保健作為生活必需的領(lǐng)域，始終穩(wěn)健前行。

因此，盡管眾多行業(yè)面臨變革，醫(yī)療保健、制藥與環(huán)保領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的需求不減。學(xué)習(xí)生物學(xué)，正是通往這些關(guān)鍵領(lǐng)域的橋梁。

03 計算機科學(xué)仍然是天選專業(yè)嗎？

1、未來之路依舊寬廣明亮

很多人擔心，互聯(lián)網(wǎng)大廠紛紛裁員，計算機科學(xué)專業(yè)是否會因為人工智能的發(fā)展而受到影響。對此，Raymond堅信它仍是個好專業(yè)。

計算機技術(shù)正日益融入我們的生活。它是所有技術(shù)的基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)科學(xué)利用計算機分析數(shù)據(jù)，助力商業(yè)、金融等多領(lǐng)域決策。

生成式AI或ChatGPT，可以被看做是一個大型語言模型。因此Raymond建議同學(xué)們深入學(xué)習(xí)計算機科學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域，尤其是數(shù)據(jù)科學(xué)、機器學(xué)習(xí)和人工智能這些前沿領(lǐng)域。

這些領(lǐng)域的專業(yè)技能正是當今雇主們夢寐以求的寶藏。實際上，越來越多的企業(yè)正渴望借助人工智能的力量來革新他們的商業(yè)模式，只是他們往往缺乏實施路徑。

因此，人工智能在商業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域的潛力巨大，未來發(fā)展空間無比廣闊。

2、掌握AI邏輯，解鎖未來機遇

John作為學(xué)校資深升學(xué)顧問，認為在ChatGPT等智能工具提供海量信息的時代，關(guān)鍵不在于信息量的多少，而在于如何運用這些信息。

他覺得學(xué)生無需精通編碼的每個細節(jié)，因為人工智能可以助一臂之力，但理解編碼邏輯至關(guān)重要。

比如，作為商業(yè)人士，設(shè)計或推銷人工智能產(chǎn)品時，需要關(guān)注如何滿足企業(yè)實際需求。因此，理解市場、行業(yè)及如何運用人工智能創(chuàng)造價值，實現(xiàn)盈利，仍是核心所在。

從這點上來說，學(xué)生們只要能掌握人工智能技能，就可以擁有無限機遇，期待他們在這些領(lǐng)域不斷學(xué)習(xí)和成長。

04 如何幫學(xué)生找到最合適的專業(yè)與職業(yè)？

1、為學(xué)生提供專業(yè)探索的空間

耀中耀華學(xué)校非常重視每位學(xué)生的興趣與專長。對于那些對STEM或生物學(xué)領(lǐng)域感興趣的學(xué)生，學(xué)校首要的任務(wù)是確保他們選擇正確的科目，以便為他們未來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

比如，為了幫助學(xué)生更好地理解并應(yīng)用所學(xué)知識，耀中耀華推出了“教育未來”項目。

該項目包括了一系列超級課程活動，讓學(xué)生在實踐中運用課堂上學(xué)到的知識。例如，學(xué)生可以通過編程來解決問題，或者參與智能醫(yī)學(xué)項目，親身體驗大數(shù)據(jù)與醫(yī)學(xué)的結(jié)合。

學(xué)校還強調(diào)跨學(xué)科的重要性，讓學(xué)生在申請大學(xué)時能夠看到所有學(xué)科之間的聯(lián)系，從而做出更深入、更豐富的選擇。耀中耀華通過這樣的方式，為學(xué)生的專業(yè)之路全力護航。

2、引導(dǎo)學(xué)生對專業(yè)選擇深入思考

John認為，在學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自己喜歡的學(xué)科后，如何引導(dǎo)他們對相應(yīng)的專業(yè)進行更深入的思考，是作為學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)更為重要的工作。

比如，當學(xué)生表達想要學(xué)習(xí)計算機科學(xué)的意愿時，他首先會詢問其背后的原因，并了解學(xué)生對此領(lǐng)域的認知程度。

學(xué)校鼓勵學(xué)生深入思考并自主探索，基于學(xué)生的理解，幫助他們做出正確的選擇，而非僅僅引導(dǎo)其關(guān)注新專業(yè)和就業(yè)前景。

老師會進一步提問學(xué)生，希望通過計算機科學(xué)帶來哪些改變。基于學(xué)生的愿景，老師會介紹相關(guān)的工作趨勢，讓學(xué)生意識到工作與愿景之間的聯(lián)系。

這樣的引導(dǎo)，讓學(xué)生從為了生計而選擇工作的角度，轉(zhuǎn)變?yōu)樗伎既绾瓮ㄟ^工作實現(xiàn)自我價值。之后，老師會協(xié)助學(xué)生規(guī)劃學(xué)業(yè)路徑，列出與此對應(yīng)所需的技能，最終選出最適合學(xué)生自己的專業(yè)。