本期提要：“進(jìn)名?！笔潜姸嗤瑢W(xué)和家長(zhǎng)的愿景，不過(guò)你是否想過(guò)，名校究竟帶來(lái)什么？進(jìn)名校就等于好未來(lái)嗎？

同時(shí)，要想進(jìn)名校得先拿到雅思這張“通行證”，不過(guò)你是否知道雅思考試最新變化趨勢(shì)是什么？

本期《海外路路通》將對(duì)話資深留學(xué)專家以及標(biāo)化考試名師，共同探討留學(xué)一定要沖名校嗎？

解讀2024雅思考試新趨勢(shì)

留學(xué)一定要沖名校嗎？

Part 1 名校能帶來(lái)什么？

束老師在節(jié)目中提到，首先名校能幫助學(xué)生在未來(lái)的求學(xué)和求職中獲得光環(huán)加持。能夠通過(guò)名校選拔的學(xué)生一定具備很強(qiáng)的綜合能力，進(jìn)入名校即是對(duì)學(xué)生綜合能力的認(rèn)可。

其次，名校為學(xué)生提供了一個(gè)開(kāi)闊眼界、接觸多元價(jià)值觀的機(jī)會(huì)。學(xué)生親身走出去看一看，更能發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么五彩斑斕的世界。

最后，名校是個(gè)“巨人”，能讓學(xué)生站在“巨人”的肩上看世界。名校擁有豐富的教師資源和校友資源，能為學(xué)生提供一個(gè)更高更好的平臺(tái)。

Part 2 名校與成功有必然聯(lián)系嗎？

姚老師在節(jié)目中分享了一位雖然沒(méi)有考入名校，但是在自己熱愛(ài)的領(lǐng)域閃閃發(fā)光的張同學(xué)的案例。張同學(xué)雖然不是學(xué)霸型學(xué)生，但他性格活潑開(kāi)朗，深受同學(xué)喜愛(ài)，此外他還十分擅長(zhǎng)打籃球。大學(xué)時(shí)期，他并沒(méi)有考入所謂的名校，而是考入了普渡大學(xué)的運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)，這恰好讓專業(yè)和愛(ài)好相輔相成。相比于走一條傳統(tǒng)意義上的“成功之路”，他則是走向了一條“適合自己的路”，對(duì)他而言這就是一條“成功之路”。

除此以外，姚老師也有提到，考入名校的學(xué)生畢竟只有鳳毛麟角，所以同學(xué)們不必陷入與他人比較的漩渦中。在認(rèn)識(shí)到“山外有山，人外有人”的同時(shí)，不放棄努力，踏實(shí)地在適合自己的道路上不斷探索，最終才能找到自己，收獲成功。

當(dāng)然，就讀名校的過(guò)程中也存在風(fēng)險(xiǎn)。束老師在節(jié)目中分享了一個(gè)雖然順利考入名校，但因?qū)W業(yè)壓力而崩潰過(guò)的學(xué)生案例。這位同學(xué)在考入賓夕法尼亞大學(xué)后的一天凌晨突然打電話說(shuō)自己一門(mén)作業(yè)拿了B+，感到十分崩潰。隨即束老師對(duì)他進(jìn)行了心理輔導(dǎo)，安慰他“只是做錯(cuò)了題，而不是做錯(cuò)了人”，鼓勵(lì)他與教授積極溝通。

其實(shí)，這樣的情況對(duì)于考入名校的同學(xué)而言不足為奇。能夠考入名校的同學(xué)在之前的學(xué)習(xí)生涯中一直名列前茅，而在考入名校后與全世界最優(yōu)秀的人一起學(xué)習(xí)，可能會(huì)產(chǎn)生落差感，這就需要學(xué)生具備承受壓力的能力，并且做出積極的調(diào)整。所以名校不是終點(diǎn)，在考入名校后仍有不斷的挑戰(zhàn)在等著同學(xué)們，只有直面這些挑戰(zhàn)并戰(zhàn)勝他們，最終才能走向“成功之路”。

Part 3 選名校還是選專業(yè)？

選名校還是選專業(yè)往往是同學(xué)和家長(zhǎng)糾結(jié)的難題，正所謂“魚(yú)和熊掌不可兼得”。姚老師在節(jié)目中做出了解答：結(jié)合自身未來(lái)就業(yè)規(guī)劃和學(xué)校資源等因素綜合考慮，做出選擇。以帝國(guó)理工（英國(guó)）和卡內(nèi)基梅?。绹?guó)）的計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)為例，如果學(xué)生希望未來(lái)從事軟件開(kāi)發(fā)相關(guān)工作，顯然卡內(nèi)基梅隆在計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)是全世界最頂尖的院校之一，此外美國(guó)的IT領(lǐng)域也遠(yuǎn)超英國(guó)，硅谷大量IT公司更能提供豐富的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。而如果希望從事計(jì)算機(jī)的理論研究，牛劍、帝國(guó)理工等英國(guó)大學(xué)則能提供強(qiáng)大的學(xué)術(shù)資源。所以，擇校時(shí)也要關(guān)注到專業(yè)背后留學(xué)國(guó)家能提供的資源，而不只是在兩個(gè)學(xué)校間進(jìn)行選擇。

不過(guò)，魚(yú)和熊掌真的不能兼得嗎？束老師隨即提出了一個(gè)兼得之法：抓住交換機(jī)會(huì)。上文提到的學(xué)生也可以在卡內(nèi)基梅隆就讀期間爭(zhēng)取去帝國(guó)理工等英國(guó)院校交流，體驗(yàn)一下其他國(guó)家的文化氛圍。多元的就讀經(jīng)驗(yàn)會(huì)有助于學(xué)生確認(rèn)適合自己的方向。

嘉賓感言：

每個(gè)孩子都有自己成長(zhǎng)的時(shí)間和空間，給他一點(diǎn)時(shí)間，靜待花開(kāi)。

——束老師

我們的目標(biāo)，還是能夠幫孩子去“摸一摸跳一跳”夠得著的地方，把他的潛力激發(fā)出來(lái)，這就是我們作為家長(zhǎng)，作為教育者來(lái)講，最大的目標(biāo)。

——姚老師

2024雅思考試新趨勢(shì)

出國(guó)留學(xué)無(wú)論進(jìn)名校與否，雅思考試作為語(yǔ)言關(guān)是必不可少的通行證。那么2024雅思考試會(huì)有哪些新的趨勢(shì)呢？來(lái)看看語(yǔ)朵教育的專業(yè)老師們的分析。

Part 1 雅思機(jī)考和紙考如何選擇？

葉老師和石老師在節(jié)目中分析了雅思機(jī)考和紙考分別適合什么類型的學(xué)生。紙考適合有記筆記習(xí)慣或者字跡好看的同學(xué)，而機(jī)考適合急需雅思成績(jī)或者想要在短期內(nèi)多次實(shí)考練習(xí)的同學(xué)。此外，老師們也提到，雅思考試有紙考向機(jī)考轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)，所以總的來(lái)說(shuō)更加推薦同學(xué)參加機(jī)考，不僅出分快速，也有利于學(xué)生通過(guò)多次實(shí)考提升自己的臨場(chǎng)反應(yīng)能力。

本質(zhì)上，機(jī)考和紙考難度相當(dāng)，機(jī)考和紙考的選擇并不是投機(jī)取巧，而是為了盡可能發(fā)揮出學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生在其能力范圍內(nèi)盡可能取得高分，成績(jī)獲得最終還是依賴于學(xué)生的真才實(shí)學(xué)。

Part 2 什么是“雅思面授”？

“雅思面授”對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)可能是個(gè)陌生的概念，它其實(shí)是指去往境外（通常是東南亞）參加雅思考試，考前背誦中介提供的所謂“答案”。聽(tīng)起來(lái)很誘人？不過(guò)其背后可謂是后患無(wú)窮。

葉老師在節(jié)目中分析到雅思考試分為聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)四部分，即使通過(guò)“面授”能夠在閱讀和聽(tīng)力上拿到高分，口語(yǔ)和寫(xiě)作這兩項(xiàng)需要臨場(chǎng)反應(yīng)的考試項(xiàng)目也無(wú)法迅速提升。學(xué)生如果在閱讀和聽(tīng)力獲得高分，與口語(yǔ)和寫(xiě)作的低分形成明顯的差距，就難免引起考官的懷疑，最終反而獲得一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)。

石老師則是追根溯源了留學(xué)和雅思考試的最初目的。大多數(shù)人留學(xué)是希望能在國(guó)外深造學(xué)業(yè)以及說(shuō)一口流利的英語(yǔ)；而雅思的目的則是希望學(xué)生在出國(guó)前就達(dá)到用英語(yǔ)流利交流的水平，幫助學(xué)生后續(xù)順利地完成在國(guó)外的學(xué)業(yè)。通過(guò)“面授”這種所謂“捷徑”本質(zhì)上是對(duì)學(xué)習(xí)的逃避，而這種“逃避”必然會(huì)阻礙后續(xù)在國(guó)外的學(xué)習(xí)，等到真正開(kāi)始留學(xué)，教授課堂上使用全英教學(xué)才發(fā)現(xiàn)自己聽(tīng)不懂也無(wú)法表達(dá)自己，再準(zhǔn)備開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)言就已經(jīng)晚矣。

總之，天道忌巧，面對(duì)網(wǎng)上不少“面授”廣告的誘惑，你需要問(wèn)問(wèn)自己內(nèi)心“我為什么出國(guó)”，不論別人做何選擇，你只需要相信憑借自身努力獲得成績(jī)準(zhǔn)是沒(méi)錯(cuò)的！

Part 3 雅思如何短期有效提分

石老師在節(jié)目中強(qiáng)調(diào)要想短期內(nèi)有效提分，關(guān)鍵在于理解考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。以雅思口語(yǔ)為例，它是有落實(shí)到細(xì)節(jié)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的，分為發(fā)音、詞匯多樣性、流暢性和連貫性以及語(yǔ)法多樣性和準(zhǔn)確性。在口語(yǔ)考試時(shí)，石老師建議盡量不要直接背誦模版，相比于一個(gè)死板的模板化的答案，不如一個(gè)簡(jiǎn)潔自然的回答。

當(dāng)然，石老師也提到，雅思考試口語(yǔ)考試中如果恰巧抽中了不熟悉的領(lǐng)域的話題不要臨時(shí)編造謊話來(lái)迎合考官，因?yàn)樵诰幑适碌耐瑫r(shí)發(fā)音、流暢度和連貫性等都會(huì)降檔。只要如實(shí)自然地表達(dá)依然可以拿高分，畢竟雅思考察的更多的是前面提到的四個(gè)維度。

本期總結(jié)：人生的選擇應(yīng)當(dāng)是多元的，名校固然好，但找尋一條適合自己的路更為重要，祝愿大家都能在探索中找到自己！

雅思考試只是留學(xué)的“通行證”之一，切莫為了偷懶而走“捷徑”，祝愿大家都能通過(guò)自己的努力，順利在雅思考試中取得高分。