新學年就要到了，但家長和老師都在為流感大流行期間重返課堂而煩惱。經(jīng)濟學家們也很擔心，因為缺乏兒童保育會破壞美國的復(fù)蘇。

7月4日，高盛（Goldman Sachs）經(jīng)濟學家大衛(wèi)·崔（David Choi）和約瑟夫·布里格斯（Joseph Briggs）在給客戶的一份報告中闡述：單身父母、有小孩的父母和不能在家工作的父母是最有可能因兒童沒有保育而停止工作的群體。

崔和布里格斯表示：在流感大流行前，美國近三分之一的勞動力家庭有孩子，約15%的勞動力至少屬于上述三種風險類別中的兩種，共計2400萬人。

根據(jù)人口普查家庭調(diào)查（Census Househouse Pulse Survey）的數(shù)據(jù)，自5月以來，每周約有700萬人因無法獲得托兒服務(wù)而沒有工作，這一數(shù)字約占與新冠病毒有關(guān)的失業(yè)原因的14%。

從歷史上看，育兒政策影響了人們的勞動參與，不幸的是，女性比男性受影響更大。東北大學經(jīng)濟系副教授艾麗西亞·薩瑟·莫德蒂諾（Alicia Sasser Modestino）說：“百分之65的在職父母直接失業(yè)，由于兒童保育，（所以）那些失業(yè)的人中，大部分是婦女。”

簡而言之就是：如果父母被迫停止工作來照顧孩子，將對經(jīng)濟復(fù)蘇不利。美國在3月和4月由于大流行性封鎖而失去了2000多萬個工作崗位，但勞動力市場低谷一直在復(fù)蘇。

雖然教師的就業(yè)率回到了以前的水平，但學校雇傭了大量額外的工作人員，如食堂和看管人員，他們只有在學校重新開學后才能重返工作崗位。

居家學習，對學生來說，可能產(chǎn)生許多長期負面影響，包括低質(zhì)量的教育、缺乏社交技能的發(fā)展等，對家長來說，會使得在家辦公的效率變低，所有這些問題都會導(dǎo)致日后收入和教育不平等的惡化。

家庭護理工作者莎拉·西斯利克（Sarah Cieslik）說：“我總是很累，有時候我的孩子會對我說：‘媽媽你為什么不放下腳步，我們可以在平板電腦上玩一會嗎?’”MomsRising全國幼兒運動會主任尼娜·佩雷斯（Nina Perez）說：“最近幾個月與我一起工作的每個人都遇見了我女兒在視頻上。我們有一個很大聲的玩具在背景響起，我們甚至無法聽到什么，我們不得不停止會議。”

綜上所述，重開學校的理由似乎很強烈，特別是因為初步證據(jù)表明，年齡較小的兒童感染COVID-19的可能性小，這就是為什么一些國家設(shè)法在不引起感染激增的情況下重開學校。

但高盛經(jīng)濟學家警告稱，迄今為止在重開學校這方面取得成功的國家，新冠病毒傳播的起點也較低，并且學校的重新開放必須非常謹慎。

美國各州目前正以不同的速度感染病毒，雖然東北部的病例很早就達到高峰，但南方各州現(xiàn)在正與新冠高感染率作斗爭，這使得重開學校的風險很大。

（Knews記者：任美星  實習編輯：章磊）