在“2018年度上海市中小學(xué)中青年教師教學(xué)評(píng)選活動(dòng)”中，寶山區(qū)第二中心小學(xué)徐麗老師榮獲“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科”一等獎(jiǎng)。在這榮譽(yù)的背后，都有著一份堅(jiān)持與追求，都隱藏著無(wú)數(shù)辛勤與汗水。那就讓我們來(lái)了解這一位老師、一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一所學(xué)校的故事吧。

機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人

二中心小學(xué)高度重視教師的專業(yè)發(fā)展，目前已經(jīng)建立了星級(jí)教師梯隊(duì)，為教師搭設(shè)平臺(tái)。同時(shí)通過(guò)專家的引領(lǐng)與指導(dǎo)，為教師提供更開放的探究與思考的空間，激發(fā)教師的潛能，生成教師的實(shí)踐智慧。徐麗老師就在這樣一支具有生命活力的的隊(duì)伍中，把握機(jī)會(huì)，積小步成大步，提升自我，走向?qū)I(yè)自覺(jué)。

專家引領(lǐng)、聚焦教師發(fā)展

本次評(píng)比活動(dòng)得到了區(qū)進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和專家的支持和關(guān)注，教研室主任余亞萍老師、教研員忻琪、顧春文老師及中心組團(tuán)隊(duì)等多次來(lái)到學(xué)校聽(tīng)課指導(dǎo)。徐麗老師在一次次的試教、磨課中成長(zhǎng)、蛻變。

徐麗：1998年參加工作，小學(xué)數(shù)學(xué)教師，教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。在近二十年的教學(xué)生涯中，積極投身教學(xué)改革實(shí)踐，逐漸形成了扎實(shí)有效，靈動(dòng)自然，風(fēng)趣而不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格。曾多次承擔(dān)區(qū)公開課教學(xué)，并在2016年獲得區(qū)中青年大獎(jiǎng)賽小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng)，區(qū)“一師一優(yōu)課 一課一名師”評(píng)比二等獎(jiǎng)。

教育格言：教師是學(xué)生的旅伴，一路牽手同行，用心做最好的自己。

一個(gè)人可以跑得很快，但一群人可以走得更遠(yuǎn)。

二中心數(shù)學(xué)組雖不是一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)，但卻聚集一群各有才能的經(jīng)驗(yàn)型教師、成長(zhǎng)型教師和年輕教師。在一次次教研，區(qū)、市、全國(guó)等教學(xué)展示活動(dòng)中，大家謙卑和信任并彼此接納，相比追求完美結(jié)合，打造了數(shù)學(xué)組這個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)。

徐麗老師就在這個(gè)具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)中，一步步成長(zhǎng)、成熟，并且領(lǐng)悟到只有不斷觀察和思考，不斷地更新自己的教學(xué)，才會(huì)有不一樣的課堂，不一樣的學(xué)生會(huì)帶給我們不一樣的感受和驚喜！

當(dāng)你把希望放在別人身上時(shí)，你會(huì)選擇等待；
當(dāng)你把希望放在自己身上時(shí)，你會(huì)選擇奔跑；
跨出的每一步都是成長(zhǎng)！

2010年7月，徐麗老師加入寶山二中心這個(gè)大家庭，在近10年中對(duì)自己的職業(yè)生涯有了新的認(rèn)識(shí)與轉(zhuǎn)變，定位更加明確。從一名普通的數(shù)學(xué)教師，成長(zhǎng)為校級(jí)骨干教師，教研組長(zhǎng)。從每一節(jié)家常課，每次教研課、區(qū)公開課，一步一個(gè)腳印站上了鎮(zhèn)、區(qū)、市青年教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)的舞臺(tái)。

相信所有的一切，只有持之以恒的去實(shí)踐才能有所收獲；只有站在育人的高度去實(shí)踐，才不會(huì)迷失方向；只有在實(shí)踐中不斷反思自己的教學(xué)行為，才能更好的推進(jìn)。

相信這榮譽(yù)的背后，不是終點(diǎn)而是新的起點(diǎn)！