教育是當(dāng)下最熱門的話題，學(xué)校和家庭是孩子教育最主要的載體。過(guò)去，校園圍墻把家長(zhǎng)和學(xué)校分隔開(kāi)來(lái)。現(xiàn)在，許多家長(zhǎng)為了教育孩子，放棄工作，成為全職爸媽，他們?nèi)硇牡赝度爰彝ソ逃耐瑫r(shí)，也期望能更多地參與到學(xué)校教育當(dāng)中。一些全職爸媽聚在一起成立社團(tuán)，主動(dòng)為學(xué)校和老師提供服務(wù)。

“我們是活躍在虹口區(qū)第三中心小學(xué)的一個(gè)小小團(tuán)隊(duì)”，“我曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)外企的行政主管、人事經(jīng)理，現(xiàn)在我是一名全職媽媽”，“我兒子進(jìn)幼兒園的時(shí)候，我離開(kāi)了原來(lái)的公司，做了一個(gè)全職爸爸”，“為了能陪伴孩子短暫的童年，所以我選擇做了一個(gè)全職媽媽”，“希望有更多全職爸爸媽媽的加入”。

這是一個(gè)由全職爸媽組織的社團(tuán)，社團(tuán)以袋鼠為標(biāo)志。在上海市虹口區(qū)第三中心小學(xué)的禮堂，袋鼠爸媽社團(tuán)成立現(xiàn)場(chǎng)的一百多個(gè)座位，在不到兩天的時(shí)間里，就被家長(zhǎng)們一搶而空。

袋鼠爸媽社團(tuán)所在的虹口區(qū)第三中心小學(xué)是一所公辦學(xué)校，學(xué)校注重孩子的素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的小學(xué)生。但學(xué)校的社會(huì)資源有限，能夠?yàn)楹⒆犹峁┑纳鐣?huì)體驗(yàn)活動(dòng)有局限性，這時(shí)候有過(guò)一些社會(huì)關(guān)系的家長(zhǎng)成為了素質(zhì)教育的有效補(bǔ)充。

全職爸爸梁家煒是袋鼠爸媽社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，他們的目標(biāo)是支持學(xué)校工作，為孩子提供更多的課外教育資源。社團(tuán)成立儀式之后，一場(chǎng)“山西巨幅壁畫”講座就被袋鼠爸媽們帶進(jìn)了校園。

把孩子作為一項(xiàng)事業(yè)，成為越來(lái)越多父母的選擇。全職父母做好家庭教育的同時(shí)，也希望更多地參與到學(xué)校教育。家長(zhǎng)們主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校，提供課外知識(shí)講座和社會(huì)體驗(yàn)資源，全職家長(zhǎng)社團(tuán)成為家委會(huì)之外的另一種家?；?dòng)形式。

虹口區(qū)第三中心小學(xué)校長(zhǎng)錢偉青把過(guò)去的家校關(guān)系稱為一種家長(zhǎng)被動(dòng)，學(xué)校主動(dòng)的形式，而全職爸媽社團(tuán)成立之后，她希望家長(zhǎng)們能有更多的主動(dòng)出擊權(quán)，充分參與學(xué)校的教學(xué)事務(wù)中。虹口區(qū)第三中心小學(xué)還將嘗試把每周學(xué)校的校務(wù)會(huì)開(kāi)放給一些家長(zhǎng)參與。

培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)是未來(lái)發(fā)展的方向，學(xué)校提供平臺(tái)和機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和社會(huì)資源，凝聚教育合力，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

（看看新聞Knews記者：邢維 攝像：呂心泉 編輯：范飽飽）