“來(lái)！把這個(gè)零件安裝在機(jī)器人身上，我們就可以開始下一個(gè)任務(wù)了。”今天的國(guó)家會(huì)展中心，匯集了來(lái)自中國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、日本等30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的3000余支隊(duì)伍，1萬(wàn)余名選手將在以“人工智能”為年度主題的世界教育機(jī)器人大賽（WER）2019賽季世界錦標(biāo)賽上一決高低。

“四葉草”里，小選手們統(tǒng)一著裝，有的專心致志在電腦上編寫程序，同組隊(duì)友正飛快地組裝著機(jī)器人，他們兩到三人一組，分工明確。據(jù)了解，世界教育機(jī)器人大賽是一項(xiàng)面向全球3至18歲少年兒童的教育機(jī)器人比賽，每年全球有超過(guò)50多個(gè)國(guó)家的50萬(wàn)名選手參加各級(jí)選拔賽。

選手向看看新聞Knews記者介紹，所有項(xiàng)目由預(yù)設(shè)任務(wù)和現(xiàn)場(chǎng)任務(wù)組成?！邦A(yù)設(shè)任務(wù)難度相對(duì)較大，不過(guò)我們有充足的時(shí)間準(zhǔn)備。”相比之下，現(xiàn)場(chǎng)任務(wù)則分易、中、難三個(gè)等級(jí)，參賽選手要在現(xiàn)場(chǎng)分析任務(wù)、構(gòu)想方案、編程調(diào)試，而指導(dǎo)老師不再是后盾，一切需要靠自己完成。

大賽共同創(chuàng)始人、上海未來(lái)伙伴機(jī)器人有限公司創(chuàng)始人惲為民介紹，教育機(jī)器人很適合設(shè)計(jì)由淺入深的項(xiàng)目或比賽，在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生能自主建構(gòu)終生受益的知識(shí)。WER基于問(wèn)題情景，促進(jìn)學(xué)生不斷自主發(fā)展，呵護(hù)學(xué)生的好奇心探索與和創(chuàng)新思維，極大豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

上海市科協(xié)黨組書記、副主席馬興發(fā)表示，世界教育機(jī)器人大賽將鼓勵(lì)青少年不斷追求卓越，發(fā)現(xiàn)更深?yuàn)W科學(xué)規(guī)律、創(chuàng)造更多科技發(fā)明。希望小朋友能保持對(duì)科學(xué)的好奇心，進(jìn)一步提升科學(xué)思維、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

比賽還吸引了高校的注意。南方科技大學(xué)招生辦公室副主任劉立告訴看看新聞Knews記者，自己是第一年來(lái)到WER現(xiàn)場(chǎng)，希望看到參賽學(xué)生能展現(xiàn)出交叉學(xué)科意識(shí)、自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力?！澳峡拼蟮木C合招生60%基于高考成績(jī)、30%基于學(xué)校測(cè)試，剩余10%的評(píng)價(jià)則會(huì)關(guān)注到在這類競(jìng)賽中表現(xiàn)突出的學(xué)生。”

在賽事火熱開展的同時(shí)，十余位國(guó)內(nèi)外大咖也在2019WERS教育機(jī)器人學(xué)論壇上解析教育機(jī)器人的實(shí)踐之路，探究創(chuàng)新教育對(duì)未來(lái)教育的價(jià)值與意義，答疑人工智能難題。

世界教育機(jī)器人大賽2019賽季世界錦標(biāo)賽由世界教育機(jī)器人學(xué)會(huì)主辦，WER2019賽季世界錦標(biāo)賽組委會(huì)和上海市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)承辦。主辦方介紹，本賽季W(wǎng)ER結(jié)合賽季主題，新增人工智能普及賽和類人圖像識(shí)別賽兩大賽項(xiàng)，該賽項(xiàng)將于明年納入正式比賽項(xiàng)目。

（看看新聞Knews記者：李書馨 編輯：佩佩）