每到八月,東亞各國(guó)的神經(jīng)就格外敏感。中韓緊盯著日本的反思態(tài)度,日本也小心翼翼試探鄰國(guó)的反應(yīng),這種微妙的政治游戲正在成為一種套路,見(jiàn)怪不怪,但人們會(huì)在無(wú)形中被加深一種烙印,那就是日本的右翼基因與生俱來(lái),無(wú)可救藥。
日軍在二戰(zhàn)中的殘暴所為,極其邪惡且毫無(wú)人性,但如果說(shuō)這是基因使然,就扯遠(yuǎn)了,也把問(wèn)題簡(jiǎn)單化了。實(shí)際上,一個(gè)群體很難談得上什么基因。好比我們?nèi)祟?,決定性格和價(jià)值觀的,很大程度上是成長(zhǎng)的環(huán)境和經(jīng)歷。一個(gè)民族的群體意識(shí),也是由大大小小的事件環(huán)環(huán)相扣推移演變而來(lái),且非一成不變,它會(huì)在時(shí)間長(zhǎng)河中不斷發(fā)生變化。
近代日本對(duì)于亞洲各國(guó)的態(tài)度即是如此:從迷茫無(wú)助,到團(tuán)結(jié)友愛(ài),再到泯滅人性的侵略,在這個(gè)過(guò)程中,社會(huì)運(yùn)動(dòng)的起落,媒體的宣傳,政客的鼓動(dòng),不斷調(diào)整它的演變方向。
今天介紹的這本書對(duì)這一漫長(zhǎng)過(guò)程的源頭部分進(jìn)行了研究,它可能會(huì)顛覆一些固有的認(rèn)知。
書名中的“早期”一詞,告訴我們書中討論的不是臭名昭著的“大東亞共榮”,而是更早。那時(shí)的“亞洲主義”還是一個(gè)中性詞,蘊(yùn)含著很多積極的精神。
首先,本書開(kāi)篇就對(duì)亞洲這一概念的起源做了解釋,“在中國(guó)與日本意識(shí)到自身是亞洲成員之前,歐洲人將非歐洲人即非基督教徒居住區(qū)(歐亞大陸的東部)劃定為亞洲,從近東到遠(yuǎn)東層層施加壓迫;受歐洲侵略而被迫意識(shí)到自我存在,從而誕生了近代的“亞洲”概念?!?br/>
也就是說(shuō),“亞洲”是西方創(chuàng)造的概念,中日原本沒(méi)有這樣的自我認(rèn)知。但在西方的強(qiáng)勢(shì)文明面前,率先覺(jué)醒的日本開(kāi)始接受并擴(kuò)大“亞洲國(guó)家”這一身份認(rèn)同。
1863年,日本近代思想家勝海舟就提倡“亞洲同盟論”,提出要和中國(guó)、朝鮮結(jié)盟,共同抵抗西方列強(qiáng)。
勝海舟
5年后,明治天皇登基,日本拉開(kāi)維新大幕。但相比有著近百年工業(yè)積淀的歐洲,日本還只是一個(gè)幼童。危機(jī)之下,日本一片兵荒馬亂,四處尋找救國(guó)之道,各派立場(chǎng)尖銳對(duì)立。
位列維新三杰的西鄉(xiāng)隆盛大力鼓吹“征韓論”,主張侵略朝鮮半島,轉(zhuǎn)嫁國(guó)內(nèi)危機(jī),而與此同時(shí),“明六社”開(kāi)始推廣日本版的啟蒙運(yùn)動(dòng),宣傳自由民權(quán)思想。一時(shí)間,野蠻的氣焰和文明的清風(fēng)并存。
維新三杰之一 西鄉(xiāng)隆盛
由森有禮、福澤諭吉等人創(chuàng)立的“明六社”
之后的十多年是“亞洲主義”的黃金時(shí)代,隨著西鄉(xiāng)隆盛辭職還鄉(xiāng),自由民權(quán)思想開(kāi)始普及,“日中提攜論”、“日本責(zé)任論”等等理論接踵出爐,主題思想都和勝海舟的“亞洲同盟論”類似。這一系列的理論,初衷都是為了亞洲團(tuán)結(jié),反抗侵略。
此時(shí)的亞洲,正在西方列強(qiáng)的欺凌中水生火熱,這讓日本深感危機(jī)。日本越發(fā)意識(shí)到,即便自己在亞洲鶴立雞群,也依舊獨(dú)木難支。“亞洲同盟論”的精神開(kāi)始在日本廣為傳播。
書中著墨頗多的興亞會(huì),也誕生在這一背景之下。
1880年,興亞會(huì)成立,《興亞會(huì)設(shè)立緒言》中這樣寫:
“竊惟方今亞細(xì)亞全州之大勢(shì),國(guó)不相依,人不相輔,委靡偷薄,茍且自安。當(dāng)此之時(shí),全州志士,孰不慨憤者哉。夫歐美諸州之能致隆盛者,皆由于彼此言語(yǔ)相通,情事諳練,故緩急可以互相維持也。嗚呼,使我全州諸國(guó)若此,則振興衰頹,而比隆歐美諸州,豈其難哉?!?br/>
原書作者狹間直樹(shù)這樣評(píng)述:“敘述近代歐美國(guó)家侵略亞洲的整體形勢(shì)的同時(shí),分析認(rèn)為他方優(yōu)勢(shì)在于“彼此言語(yǔ)相通,情事諳練”的相互合作關(guān)系。當(dāng)然曾根俊虎(興亞會(huì)創(chuàng)始人之一)并非不了解歐美諸國(guó)間相互敵對(duì)的關(guān)系,只是強(qiáng)調(diào)它們對(duì)待亞洲時(shí)總是首先克服自身的內(nèi)部矛盾,其前提條件是互 通彼此的語(yǔ)言。所以他呼吁通過(guò)建立此種關(guān)系來(lái)實(shí)現(xiàn)亞洲的振興。”
本書作者 狹間直樹(shù)
類似的聲音在當(dāng)時(shí)的日本還有不少,媒體也在不停強(qiáng)調(diào)歐洲的團(tuán)結(jié),以此來(lái)警醒日本:一盤散沙的亞洲,會(huì)不斷被歐洲列強(qiáng)蠶食,唇亡齒寒,日本最終也難逃亡國(guó)的下場(chǎng)。
如何做到團(tuán)結(jié)?凝聚什么共識(shí)呢?
1924年,孫中山在日本的一次演講中比較了東西方差異,他認(rèn)為西方是物質(zhì)文明,行霸道,而東方不是壓迫人,是要感化人,行王道。狹間直樹(shù)認(rèn)為,孫中山的這一思想旗幟,早在興業(yè)會(huì)成立之初便已豎立,“行正道而拯衰頹”,說(shuō)的就是這個(gè)意思。
1924年11月,孫中山在日本神戶高等女子學(xué)校演講
要凝聚各國(guó)意志,須讓所有人感受同一種文化,最好使用同一種文字,怎么辦?用中文。
“一本報(bào)告,向用和文錄事。而外邦未能盡通,則非所以傳本會(huì)之意也。因議今后改用中文,以廣便亞洲各國(guó)士人之覽,非敢有所區(qū)別也。”
也就是說(shuō),鑒于歐洲將英語(yǔ)作為“通話”,所以應(yīng)該實(shí)現(xiàn)將中文作為東亞“通話”。
如果事情按照這個(gè)邏輯發(fā)展下去,之后的歷史可能會(huì)被很大程度地改寫,世界也不會(huì)是今天的世界??上?,提倡和平團(tuán)結(jié)的“亞洲主義”作為顯學(xué)只是曇花一現(xiàn)。在一個(gè)憑力氣說(shuō)話、崇尚叢林法則的時(shí)代,民族主義和種族優(yōu)越論更符合“時(shí)代精神”。
本書的時(shí)間軸停在了1900年左右,但留給我們思考的還有很多。比如,日本從主張亞洲團(tuán)結(jié)的“亞洲同盟論”,到充滿右翼色彩的“泛亞洲主義”,再到赤裸裸美化侵略的“大東亞共榮”,為什么人們?cè)谟乙斫桀}發(fā)揮、偷換概念兜售的民族主義野心面前,完全喪失了獨(dú)立性?
狹間直樹(shù)指出,“日本人和中國(guó)人相互存在歧視”。都說(shuō)日本崇尚強(qiáng)者,其實(shí)中國(guó)也是如此,兩國(guó)都易對(duì)弱者產(chǎn)生居高臨下的優(yōu)越感。日中兩國(guó)的相互歧視實(shí)際上并不同時(shí)存在,當(dāng)日本贏得甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之后,中日地位徹底顛倒,歧視的主客關(guān)系也發(fā)生互換。
這時(shí),在民族主義的狂熱中,“亞洲主義”的聲音幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。“亞洲同盟論”、“日中提攜論”看上去也毫無(wú)意義:羸弱的中國(guó),有什么能力成為強(qiáng)有力的同盟?征服+馴化,取代了日本此前的對(duì)華同盟政策。
在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之前,日本有很強(qiáng)一股勢(shì)力在警示著輕視中國(guó)的危害,包括勝海舟在內(nèi)的多人反對(duì)對(duì)華開(kāi)戰(zhàn)。但戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之后,這種憂慮幾乎蕩然無(wú)存,中國(guó)只是身邊的一個(gè)體態(tài)虛胖家大業(yè)大的土地主,可以予取予求。
十年后,日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,讓日本國(guó)民的民族優(yōu)越感飆升到了巔峰。
日俄戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)馬海戰(zhàn)中被擊沉的沙俄軍艦
日本慶祝日俄戰(zhàn)爭(zhēng)勝利
又一個(gè)近十年后,孫中山在日本提倡“大亞洲主義”,提出了“日本是做西方霸道的鷹犬,或是做東方王道的干城?”這樣的質(zhì)疑,但彼時(shí)的日本已是國(guó)際聯(lián)盟四大常任理事國(guó)之一,根本無(wú)暇聆聽(tīng)一個(gè)“病夫”鄰居的和平倡議。
1924年,孫中山在日本演講“大亞洲主義”
本書史料豐富詳實(shí),雖然評(píng)論稍欠精彩,但基于史實(shí)的思索探究,比簡(jiǎn)單接受他人思想成果更有意義。
以古示今,二戰(zhàn)后的中日再次經(jīng)歷了從“蜜月”到對(duì)立,只是兩國(guó)的實(shí)力對(duì)比早已不是百年前的日強(qiáng)中弱。如今中日實(shí)力匹敵,各有所長(zhǎng),正是相互學(xué)習(xí)、互補(bǔ)共進(jìn),實(shí)現(xiàn)先人“亞洲主義”初衷的大好時(shí)機(jī)。
愛(ài)而知其惡,憎而知其善,中日應(yīng)當(dāng)加深對(duì)歷史的挖掘,從中尋找相互理解的途徑,這應(yīng)當(dāng)是本書給我們的一個(gè)啟示。
(編輯:楊超 范飽飽)
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