目前荷蘭共有11間小學(xué)正在進(jìn)行靈活上下課和度假時(shí)間的試驗(yàn)，荷蘭教育部國務(wù)秘書SanderDekker19日宣布，從下一學(xué)年開始試驗(yàn)范圍將擴(kuò)大至20間學(xué)校。

Zandvoort的De School從2009年開始就為學(xué)生提供“量身定制”的上學(xué)時(shí)間，開創(chuàng)了荷蘭學(xué)校的先河。學(xué)校每年開放50個(gè)星期，每天一大早開門，下午很晚關(guān)門。

Rosanne Maters是一位學(xué)生家長，她的雙胞胎孩子們?cè)贒e School上學(xué)。她在接收媒體NOS電臺(tái)的新聞節(jié)目采訪時(shí)表示，靈活的上學(xué)時(shí)間減輕了壓力，最重要的是學(xué)校按照不同學(xué)生制定個(gè)性化教育的這種做法令她十分滿意。

Rosanne Maters今天不用上班，孩子們可以睡到自然醒，早晨不需要趕時(shí)間一直催促快快快，這對(duì)家長和孩子來說都減輕了不少壓力。

孩子們?cè)谠缟?點(diǎn)到10點(diǎn)之間到學(xué)校，到校以后老師會(huì)與家長約定接孩子的時(shí)間，所以每個(gè)學(xué)生每天的時(shí)間安排都不盡相同，Rosanne Maters認(rèn)為這是好事：“靈活性也是一種規(guī)則，孩子們可以從而學(xué)會(huì)怎么處理意外情況。”

靈活的時(shí)間安排也保證了每個(gè)學(xué)生能得到更多的關(guān)注。Maters認(rèn)為教育系統(tǒng)要去適應(yīng)孩子而不是相反地讓孩子們來適應(yīng)系統(tǒng)，每10個(gè)星期老師、家長和孩子會(huì)一起討論個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃和總的時(shí)間安排。

當(dāng)然與傳統(tǒng)的教育方式相比，這樣私人訂制式的教育花費(fèi)更多。對(duì)此Maters解釋說，De School整合了托管業(yè)務(wù)，家長可以享受育兒津貼退稅，保證包括低收入家庭在內(nèi)的孩子都負(fù)擔(dān)得起上學(xué)的費(fèi)用。此外，可以選擇在非高峰期度假的自由也為家長們省了不少錢。

也許有人會(huì)擔(dān)心教學(xué)質(zhì)量是否會(huì)受到影響，Maters說教室空空如也的情況從來沒有發(fā)生過；教育監(jiān)察部門的分?jǐn)?shù)也顯示，De School的得分高于荷蘭小學(xué)的平均水平。

（看看新聞網(wǎng)記者：鄒琪）