每年的4月15日～21日是全國腫瘤防治宣傳周。醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)都會(huì)以各種形式宣傳、普及腫瘤的預(yù)防、治療知識(shí)。癌癥已經(jīng)成為中國的最主要死因之一。如何面對(duì)癌癥病人、怎樣理解生命的意義。來自醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)的專家和同學(xué)們一起在校園里進(jìn)行了一次最直接的生死問答。

昨天下午（4月18日）6點(diǎn)30分，復(fù)旦大學(xué)第一屆生命文化節(jié)主題論壇在復(fù)旦大學(xué)光華樓東輔樓召開，內(nèi)容主題是“生死兩相安”。這次主題論壇旨在討論臨終關(guān)懷的問題，呼吁更多的人關(guān)注生命教育。由中國工程院院士、復(fù)旦大學(xué)病原微生物研究所所長聞?dòng)衩?、?fù)旦大學(xué)黨委書記顧東輝、復(fù)旦大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院黨委副書記顧文英、復(fù)旦大學(xué)護(hù)理學(xué)院院長胡雁這四位專家代表與所有出席的復(fù)旦大學(xué)學(xué)生討論對(duì)生命和死亡的理解。

在論壇會(huì)上，身處臨床一線崗位工作的胡雁坦言，有很多病人在臨終前經(jīng)歷了很多磨難，身上插了很多管子，病人想要放棄，但家人和朋友不同意，最后病人還是去世了，而且很痛苦。在聞院士看來，“精子和卵子的結(jié)合是必然死亡的結(jié)局，人在誕生的那一刻就迎來了這個(gè)結(jié)局。我們要學(xué)會(huì)平靜地看待死亡，很開心地生下來，然后很開心地死去。”

克制淚水，給予正能量

復(fù)旦大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院黨委副書記顧文英從醫(yī)30多年，她分享了自己遇見的一個(gè)故事，曾有一位乳腺癌患者想與親人談?wù)撟约哼z像的照片該選哪張，卻被親人打斷了，后來這位患者只能通過短信將自己的想法發(fā)給好友，于是親人就這樣失去了最后與患者好好交流的機(jī)會(huì)，甚至成為內(nèi)心的遺憾。對(duì)此，復(fù)旦大學(xué)黨委書記顧東輝覺得，我們應(yīng)該注重病人和患者的心理關(guān)懷，面對(duì)臨終患者，家屬應(yīng)該幫助患者完成未了的心愿，而不是哭哭啼啼地使病人自責(zé)，雪上加霜。八十多歲的聞?dòng)衩氛f出了自己的選擇——親人要離開時(shí)，不要悲傷不要流淚，要給人正能量，因?yàn)槿丝傄叩?。她分享到，與她一起讀研的一位朋友，在去世前要求葬禮上放他最喜歡的音樂，不要放哀悼的歌曲，要給人正能量，回憶開心的事情，聞?dòng)衩氛f出了自己的愿望，“在我的葬禮上，我希望放的是紅梅贊”。

顧文英還分享了自己的親身經(jīng)歷。在2008年，顧文英的丈夫步入肺癌晚期，看過了無數(shù)場生死離別的她沒有任何隱瞞，告訴了丈夫?qū)嵡?。她說，告知才是陪伴的開始。他們約定好今后的每一天都不然淚水相伴，他們計(jì)劃著今后的每一件事，就這樣，她的丈夫走完了最后的人生，沒有太多的痛苦。

到目前為止，腫瘤還是威脅人類健康的主要疾病。顧文英說，最忌諱的就是隱瞞病情，這樣只會(huì)讓患者死的不明不白，告知病情是對(duì)患者的尊重。作為家屬，應(yīng)該滿足患者的愿望，給予他心靈的慰藉。復(fù)旦大學(xué)護(hù)理學(xué)院院長胡雁則表示，家屬應(yīng)該幫助患者回憶到一生中最幸福最快樂的時(shí)候，不留下遺憾。在他很清醒的時(shí)候，能夠制作一個(gè)生命的愿望，如葬禮上的歌曲，埋葬的地點(diǎn)，給親人寫一封信等。這對(duì)他們來說是最好的善終。

從小培養(yǎng)，建設(shè)人文關(guān)懷

近年來，人文醫(yī)學(xué)越來越被注重，因?yàn)獒t(yī)學(xué)和人文永遠(yuǎn)是并駕齊驅(qū)的。聞?dòng)衩氛J(rèn)為，醫(yī)學(xué)的核心就是人文，因?yàn)獒t(yī)學(xué)針對(duì)的就是人而不是動(dòng)物，失去了人就失去了前進(jìn)的動(dòng)力和前進(jìn)的方向。但是，人文醫(yī)學(xué)對(duì)人的教化單單靠開設(shè)一門課程能夠?qū)崿F(xiàn)的，要貫穿醫(yī)學(xué)教育的全過程，要貫穿人的終生教育的全過程。

胡雁認(rèn)為，對(duì)于醫(yī)學(xué)人文的培養(yǎng)，不僅僅在于課程，更要從臨床案例中去理解去思考，這樣才可以真正落實(shí)醫(yī)學(xué)人文的培養(yǎng)。顧東輝認(rèn)為生命教育學(xué)生獲得的是間接經(jīng)驗(yàn)，但是一個(gè)人真的領(lǐng)悟生死一定是通過親身的經(jīng)歷，所以生命教育應(yīng)該從小時(shí)候開始，要把生命教育貫穿在日常生活教育、家庭教育中。

在人文關(guān)懷上，顧東輝還談到，我國目前的醫(yī)學(xué)技術(shù)已經(jīng)可以和發(fā)達(dá)國家媲美，但是人文理念有很大差距。在《2015年度死亡質(zhì)量指數(shù)》報(bào)告所調(diào)查的80個(gè)國家中，中國排到了71名，這個(gè)數(shù)字說明，中國人的臨終生活質(zhì)量并不高。死亡并不只是醫(yī)院的工作，需要更多的人能夠主動(dòng)參與到臨終關(guān)懷中來，小小的個(gè)體盡管不可能改變患者的整個(gè)生命狀態(tài)，但至少可以在生命的末期給予一些慰藉。

（看看新聞Knews記者：董路翔 實(shí)習(xí)記者：張惠敏 編輯：周杰）