他擁有中國科學(xué)院、第三世界科學(xué)院、歐洲科學(xué)院、法國科學(xué)院、葡萄牙科學(xué)院五個院士頭銜，是中國現(xiàn)代應(yīng)用數(shù)學(xué)的奠基人之一。

他從教六十余載，耄耋之年仍不離講壇，一直以“言傳身教，教學(xué)相長”作為自己教學(xué)上的座右銘。

他就是著名數(shù)學(xué)家，中國科學(xué)院院士，復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授李大潛。

6月18日19:00，著名數(shù)學(xué)家，中國科學(xué)院院士，復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授李大潛，做客紀實人文頻道《上海市青少年科創(chuàng)教育經(jīng)典導(dǎo)讀》（第二季），與主持人閻華聊聊自己在數(shù)學(xué)道路上的點滴體會。

世界上沒有天生的數(shù)學(xué)家

對很多人來說，童年時代的李大潛簡直就是“別人家的孩子”。他2歲認字，4歲讀小學(xué)，9歲跳級進入了初中，12歲以第一名的成績考入了高中，15歲進入復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系深造，19歲就留校任教了。然而李大潛自己卻說，“世界上沒有天生的數(shù)學(xué)家?！痹谇髮W(xué)的道路上，他也曾經(jīng)經(jīng)歷過挫折和打擊。

因為小學(xué)時期成績優(yōu)秀，李大潛養(yǎng)成了交頭卷的習(xí)慣。然而跳級進入初中不久，一次數(shù)學(xué)考試上，他照例急急忙忙地搶交了頭卷。結(jié)果那次考試他只得了18 分。當(dāng)時他的一些還在念小學(xué)的同學(xué)還專門編了一首順口溜嘲笑他：“李大潛，中學(xué)生，算術(shù)考了個18 分！”這件事情給少年時代的李大潛一個很大的打擊，但也讓他在今后的人生歲月中、科研道路上始終保持著努力和謙遜。而這次挫折也讓他明白，一時一事的得失并不代表著人生的成敗，只要永不放棄，永遠努力，終將取得成就。

數(shù)學(xué)在我們的生活中無處不在

在許多人的印象中，數(shù)學(xué)除了加減乘除這些基本運算，別的方面和我們的生活相去甚遠。但是李大潛院士告訴我們，數(shù)學(xué)在我們的生活中無處不在。他以做CT為例，講述了數(shù)學(xué)知識在日常生活中的應(yīng)用?！癈T技術(shù)是個很先進的技術(shù)，它可以把人體里腫瘤的位置、形狀、大小確定下來。本質(zhì)上是用X光得到很多張平面的照片，而這些平面照片還原成CT影像，就是利用了數(shù)學(xué)上的拉東變換。”

李大潛院士告訴我們，數(shù)學(xué)是許多高科技的基礎(chǔ)，在國家的建設(shè)事業(yè)中，在社會主義現(xiàn)代化的過程中發(fā)揮非常重要的作用。這也是他把自己的研究方向從基礎(chǔ)數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)為應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個重要原因。

怎樣才算學(xué)好數(shù)學(xué)？

在談到怎樣能學(xué)好數(shù)學(xué)的時候，李大潛院士說，“數(shù)學(xué)是一門重理解和思考的學(xué)科，不是靠刷題能學(xué)好的?！彼J為數(shù)學(xué)學(xué)得好不好主要看三條：第一，要理解深入；第二條，要運作熟練；第三條，表達要清晰。而在這三條中，理解是最重要的?！爸挥欣斫馍钊?，才能夠?qū)崿F(xiàn)運算熟練和表達清晰，才能真正了解數(shù)學(xué)的真面目?！?br/>
如今的李大潛院士，除了科研方面，他還承擔(dān)著上海中小學(xué)數(shù)學(xué)教材主編的任務(wù)。對于怎樣編好教材，李大潛院士認為，“以后教材肯定要越編越薄，而不是越編越厚?！焙玫慕滩囊喢鞫笠瑴\顯易懂，讓學(xué)生容易學(xué)，容易學(xué)才能引起學(xué)生的興趣，才能讓他們自覺地投身到數(shù)學(xué)的殿堂中來。

推薦書籍：《數(shù)學(xué)文化小叢書》

李大潛院士在節(jié)目中為廣大讀者推薦了他主編的一套《數(shù)學(xué)文化小叢書》。這套書是高等教育出版社出版的，一輯十冊，目前已經(jīng)出到第四輯。這套叢書深入淺出地介紹了數(shù)學(xué)文化的豐富內(nèi)涵、數(shù)學(xué)發(fā)展史中的一些重要篇章以及一些著名數(shù)學(xué)家的歷史功績和優(yōu)秀品質(zhì)?！霸谝槐緯锊还饨榻B了數(shù)學(xué)小知識，還講述了背后的歷史和文化，對學(xué)生來說能起到一個打開眼界的作用?！?/p>

人生哪里都可以成為“起跑線”

在互動環(huán)節(jié)，網(wǎng)友提出了許多問題。“學(xué)習(xí)是否應(yīng)該‘贏在起跑線上’？”“學(xué)好數(shù)學(xué)有什么用處？”“高考不考的知識，是否要學(xué)習(xí)？”“我們國家的數(shù)學(xué)研究處在什么水平？”李大潛院士一一回答了這些問題。對于普遍存在教和學(xué)上的一些誤區(qū)，他也以犀利的語言給予了糾正。他認為對于孩子的教育，千萬不能拔苗助長，在每一個階段都應(yīng)該學(xué)透徹這個階段的知識，而不應(yīng)該急急忙忙提早教學(xué)，進入下一個階段?！叭松皇?00米、200米的賽跑，而是一萬米，甚至馬拉松。這是一個漫長的旅程，只要永不放棄，哪里都可以成為‘起跑線’。”

有人覺得數(shù)學(xué)很難、很抽象、很神秘，但當(dāng)你走進了數(shù)學(xué)的領(lǐng)域，你會發(fā)現(xiàn)它是一門真正美麗的學(xué)科。

——李大潛

《上海市青少年科創(chuàng)教育經(jīng)典導(dǎo)讀》（第二季）于今年5月14日推出，以每周一集的頻率，線上線下相結(jié)合的方式點亮青少年心中的科創(chuàng)之光。該活動由上海市教委、上海廣播電視臺指導(dǎo)，上海市科創(chuàng)教育指導(dǎo)委員會主辦，上海市科技藝術(shù)教育中心、上海黃豆網(wǎng)絡(luò)科技有限公司（帆書APP）、上海院士風(fēng)采館等單位承辦，上海廣播電視臺紀錄片中心承制。

《上海市青少年科創(chuàng)教育經(jīng)典導(dǎo)讀》
（第二季）
第六期 李大潛院士訪談
6月18日19:00
上?？苿?chuàng)委視頻號、
紀實人文頻道、帆書APP“眼界”專區(qū)
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