在安徽蚌埠市懷遠(yuǎn)縣徐圩鄉(xiāng)殷尚村，有一位留守兒童教育的守護(hù)者：尚舉，他放棄年薪30萬的工作，回到自己的家鄉(xiāng)農(nóng)村，為這里留守兒童的教育，貢獻(xiàn)一份自己的力量。

眼前這名皮膚黝黑的男子，就是懷遠(yuǎn)縣龍祥學(xué)校的校長尚舉，他正開心地向孩子們宣布一個(gè)好消息，由于有愛心企業(yè)的援助，孩子們每天在學(xué)校就能吃上水果和雞蛋，增加伙食改善營養(yǎng)了。

一面要照顧孩子們的伙食，一面又苦口婆心，勸他們好好學(xué)習(xí)。這個(gè)既當(dāng)?shù)之?dāng)媽的漢子，其實(shí)本不必這么辛苦——雖然出身農(nóng)村，但尚舉學(xué)習(xí)努力，品學(xué)兼優(yōu)，中山大學(xué)研究生畢業(yè)的他，本來在杭州有一份很體面的工作?！拔抑饕亲鯥T信息化，及管理咨詢方面。主要是在通訊、電力能源行業(yè)，年收入有三十萬?！?br/>
雖然自己走出了農(nóng)村，在城市里有了一份高收入的工作，但尚舉一直沒有忘記家鄉(xiāng)的孩子們?！拔抑霸谕獾厣习?，但是我是在外圍方面，給學(xué)校對(duì)接一些這個(gè)幫扶的資源，還有我自己個(gè)人上班積蓄的一些資金，一直在投入這個(gè)學(xué)校?！?br/>
也正是在這個(gè)過程中，尚舉發(fā)現(xiàn)，在他的家鄉(xiāng)，眼下，很多父母都外出打工了，年幼的孩子們被丟給爺爺奶奶照顧，而這些留守兒童的教育，以及心理問題，往往得不到足夠的關(guān)注?！盁o論是在學(xué)習(xí)方面，還是在留守兒童的心理關(guān)懷方面，還在他們的一些行為偏差方面，有沒有方法能夠改變他們。主要是小孩子的情感這一塊，學(xué)習(xí)這一塊，我們也在盡最大的努力。因?yàn)榱羰貎和@一塊，農(nóng)村的教育資源相對(duì)落后一些，有的基礎(chǔ)偏差一點(diǎn)，但我們老師，就是努力不放棄一個(gè)孩子吧?！?/p>

尚舉知道，光是給錢，解決不了這些留守兒童面臨的問題——要解決問題，需要的是像尚舉這樣有知識(shí)，有能力的年輕人回到農(nóng)村，親自動(dòng)手。2016年，年僅32歲的尚舉辭掉了高薪的工作，毅然回到家鄉(xiāng)，辦起了這所“懷遠(yuǎn)縣龍祥學(xué)?！?。

尚舉介紹：“之前在我們這個(gè)村，之前有一個(gè)舊的學(xué)校。我自己本身也是從這個(gè)村里出來的，再加上，我大學(xué)是學(xué)的社會(huì)學(xué)專業(yè)。之前在大學(xué)的時(shí)候，老師有課題有接觸過這個(gè)留守兒童這一塊，所以說，本身從我的專業(yè)，還有從我個(gè)人來說，我想能不能在留守兒童教育這塊，做一個(gè)實(shí)踐和探索吧，看看能不能摸索出來一個(gè)比較好的教育模式?！?/p>

（來源：安徽科教頻道 實(shí)習(xí)編輯：詹宇婧）