美國豐富的學術資源、優(yōu)質的教育環(huán)境和廣闊的職業(yè)發(fā)展前景一直持續(xù)吸引著眾多國際學生。

然而隨著中美關系的微妙變化，留學趨勢也迎來了新的拐點。在這樣的背景下，美國大學招生是否發(fā)生了變化？面對越來越卷的美國名校申請，如何才能順利收到錄取通知書？甚至有人問，現(xiàn)在是否還要去美國留學？帶著這些問題，我們來聽聽嘉賓們的解答。

海外路路通｜2024，還要去美國留學嗎？（點擊觀看直播回放）

01 美國多元化招生政策正在悄然改變

深耕留學領域多年的達叔認為，2020年算是一個分水嶺。在此之前，美國留學熱潮高漲，無論是美高還是美本，都備受追捧。但近兩年來，中美關系的微妙變化已經開始影響到留學的趨勢。

美國名校給予中國大陸學生的名額在逐年減少，競爭愈發(fā)激烈。

與此同時，“預備軍”——即接受國際教育的學生數(shù)量卻在上升。

在“僧多粥少”的情況下，部分接受國際教育的學生選擇直接去美國就讀高中，畢竟美高的名校錄取概率相比國內確實要多得多。但是美高的同學，也面臨著和當?shù)厣谕粋€池子競爭的局面。

02如何在美高環(huán)境中脫穎而出？

學生反饋一：到了美國發(fā)現(xiàn)周圍的很大一部分同學都是從9年級，甚至是7-12年級一貫制學校里一起上來的。他們對于學校的環(huán)境、課程、學術制度等已經非常熟悉。對于剛進去還不能很快適應的中國同學來說，反而在跟美國同學的競爭中失去了優(yōu)勢。在這過程中，中國學生還需要獨自面對競爭的壓力，適應獨立生活和陌生的環(huán)境，由此反而導致成績的下滑。

學生反饋二：到了美國高中后，學校限制了學生選擇AP課程的數(shù)量。另外，因為復習功課而沒有參加學校運動會或遠足，導致被老師警告。

來自楊老師的建議：

第一次遠離父母，來到陌生的環(huán)境，對孩子來說一方面有了很大的自由，另一方面也有很多困難需要獨自面對。所以擺正位置，明確自己去美高讀書的目的尤為重要。身在美高，除了必要的學習外，也需要積極參與學校集體活動，讓老師更多地了解自己，彼此建立更好的關系，寫出契合自己的一份推薦信，這可能才是就讀美高的優(yōu)勢之一。

來自達叔的建議：

首先，既然選擇在美國就讀高中，就不要再延續(xù)太多的國內學習模式，比如很多學科內容提前學，或者只求獲得高分，一味地追求名次，把所有的時間都用在學習掙分上。

其次，除了學業(yè)外，要充分發(fā)展自己。美國的校園文化中，運動是很重要的一部分，建議多參加運動，多曬太陽。運動帶給身體的好處自然不必說，除此之外，還能增加同學之間的了解。另外，文藝、藝術方面，都建議充分利用學校的社團資源，讓自己有全面的發(fā)展。畢竟，申請大學，看的不僅僅是學生的成績，更是綜合能力的體現(xiàn)。

03 不同排名的美國大學，偏愛什么樣的學生？

美國大學是分梯次來招生的。

哈耶普斯麻（哈佛、耶魯、普林斯頓、斯坦福、麻省理工）這樣的頂級大學，相應的頂級學生應該是“六邊形戰(zhàn)士”，德智體美勞全面發(fā)展的學生。這些學校招收的目標學生是：不僅學能很強，而且未來回到自己的國家后，將是各個領域的領導者，可以說是自帶領袖光環(huán)。

中小藤（例如：哥倫比亞、賓夕法尼亞、芝加哥、西北、杜克、約翰斯·霍普金斯）偏愛的學生仍然是“六邊形戰(zhàn)士”，但標準會相應降低一些。

美國排名20名左右的大學，對學生的專業(yè)會提出很高的要求，不過在人設方面就沒有藤校如此高的要求了，可以看到你有一個較為豐富的人設就可以。

最后，對于排名30上下的大學，招生標準是學習不錯，擁有一定的人設。

04 申請好大學有固定公式可套用嗎？

對于很多學生來說，藤校是夢想中的學府。但是，要想進入藤校，并不是一件容易的事情。

那么在申請的時候是否有公式可循呢？達叔給出了確定的答案：有！也就是通過“掛擋”的形式來找到匹配的學校。

首先，抓住第一根桿——學術。無論大學的標準如何改變，學術成績一定是排在首位的。有了學術成績，大概就可以判斷學生是處于哪一個檔位的學校。

其次，第二根桿——匹配的人設。排名前十的大學，在人設上學生必須將自己的認知提升到一定的高度，具備領導者的氣質。排名前二十的學校，學生則需要在行業(yè)里有一些批判性的認知。排名前三十的檔位，學生只需要展現(xiàn)出一定的特點就可以，比如有趣、愛旅行、愛參加社團。

達叔建議家長和學生一定要認清自己的第一根桿，學術學能在哪個檔。掛哪檔就匹配什么樣的人設。切不可在能力達不到的情況下硬拉人設！發(fā)錯力，會給孩子和整個家庭帶來巨大的壓力，也在準備的階段浪費了精力和金錢。

最后，就像楊老師說的，大學的本質是激發(fā)孩子更多的可能性和好奇心，所以不要把獲得一張名校的錄取通知書看作終點。找到適合自己的大學，讓自己可以發(fā)揮更大的潛能，這才是讀一所大學的意義。