通用人工智能、量子技術(shù)……當(dāng)技術(shù)驅(qū)動(dòng)為新商業(yè)的未來(lái)帶來(lái)無(wú)限想象，科技、管理與文明的思辨成為全世界共同關(guān)注的焦點(diǎn)。

在1月21日舉行的“瞰見(jiàn)未來(lái)”2024復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院新年論壇中，中科院院士、ChatGPT核心研發(fā)科學(xué)家、管理與人文學(xué)者、科創(chuàng)企業(yè)家和新物種企業(yè)創(chuàng)始人齊聚一堂，通過(guò)跨學(xué)科展望，探討人類如何在物理世界建造，在精神世界擴(kuò)容，激蕩科技創(chuàng)新思想，從而打開(kāi)通向未來(lái)之門。

中國(guó)科學(xué)院院士、華科智谷人工智能研究院院長(zhǎng)何積豐在主題演講《人工智能重塑人類未來(lái)》中，深入分析了AI對(duì)社會(huì)分工和行業(yè)變革的深遠(yuǎn)影響，指出AI與實(shí)體經(jīng)濟(jì)緊密相關(guān)，主要包括數(shù)字孿生、智慧工廠與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)三方面。何積豐院士認(rèn)為，模型來(lái)源于工業(yè)實(shí)踐過(guò)程，來(lái)源于具體的工業(yè)場(chǎng)景，在新興技術(shù)驅(qū)動(dòng)下，工業(yè)軟件的核心優(yōu)勢(shì)是對(duì)模型的最優(yōu)復(fù)用。何院士還提出，在人工智能不斷改變?nèi)祟惿鐣?huì)的今天，人要專精自己的優(yōu)勢(shì)和專業(yè)領(lǐng)域，不斷提高自己的專業(yè)水平，思考如何把AI應(yīng)用到自己的專業(yè)中，提高自己的產(chǎn)出效率。同時(shí)，不斷接收新信息、擁抱新變化，拓展自己的事業(yè)，接觸更多的人和行業(yè)。

中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授郭光燦帶來(lái)的主題演講則聚焦“量子計(jì)算”。他從愛(ài)因斯坦與玻爾對(duì)量子力學(xué)理論的“爭(zhēng)論”說(shuō)起，進(jìn)一步介紹了量子計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的最新進(jìn)展。郭光燦院士指出，量子信息誕生標(biāo)志著人類社會(huì)進(jìn)入第二次量子革命新的歷史階段。如果將量子算力加上人工智能，10年以后就會(huì)出現(xiàn)量子人工智能的新學(xué)科，量子算力的提高是量子信息發(fā)展中最重要的影響?！傲孔佑?jì)算已從僅追求量子比特的增加，進(jìn)入到研發(fā)‘邏輯量子比特’的新階段。當(dāng)然，距離實(shí)現(xiàn)通用量子計(jì)算機(jī)還有相當(dāng)長(zhǎng)的路要走?！?/p>

連線對(duì)話環(huán)節(jié)，ChatGPT核心研發(fā)科學(xué)家、前OpenAI研究員、《為什么偉大不能被計(jì)劃》作者肯尼斯·斯坦利（Kenneth Stanley）和喬爾·雷曼（Joel Lehman）與竇一凡教授圍繞人工智能展開(kāi)了一場(chǎng)“云探討”。 喬爾·雷曼認(rèn)為，如果準(zhǔn)入門檻降低，每個(gè)人都可以應(yīng)用大模型，人們就會(huì)嘗試更多想法去解鎖更多新應(yīng)用，對(duì)創(chuàng)新者而言，這樣似乎會(huì)讓競(jìng)爭(zhēng)變得更加白熱化。肯尼斯·斯坦利則指出，加入已經(jīng)形成的“浪潮”是有危險(xiǎn)的，而找到“無(wú)人區(qū)”，是創(chuàng)新者需要做的事情?！翱v觀人工智能發(fā)展史，在一項(xiàng)技術(shù)的基礎(chǔ)上會(huì)無(wú)意中實(shí)現(xiàn)另一項(xiàng)技術(shù)。如果要進(jìn)行涉及創(chuàng)造性探索和創(chuàng)新的寬泛性研究，那就去關(guān)注參與研究的途徑，可以朝著一個(gè)目標(biāo)性不強(qiáng)但更有創(chuàng)意的方向發(fā)展。在不知道會(huì)通向何方的情況下，選擇朝不同的方向探索，只要發(fā)現(xiàn)足夠多有趣的‘踏腳石’，其中一些很可能會(huì)取得成功?！?/p>

中國(guó)首位聾人語(yǔ)言學(xué)博士、北京師范大學(xué)教育學(xué)部特殊教育學(xué)院教授鄭璇帶來(lái)的主題演講《我們需要怎樣的無(wú)障礙》，關(guān)乎聽(tīng)障人群的“未來(lái)”。她指出，時(shí)代的發(fā)展讓越來(lái)越多的聾生去接受融合教育，隨班就讀。聾生的書面語(yǔ)教學(xué)和普通人不太一樣，如何實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量融合教育，讓使用手語(yǔ)的聽(tīng)障人群也可以接受融合教育，需要思考和回應(yīng)?！跋Ｍㄟ^(guò)努力，構(gòu)建對(duì)聽(tīng)障者乃至整個(gè)殘障群體的支持。從孤獨(dú)到溝通，從孤立到融合，從滯后到支持，從創(chuàng)傷到療愈。沒(méi)有人是一座孤島，讓我們一起努力去營(yíng)造一個(gè)聽(tīng)障者、殘障者，乃至每一個(gè)人都能活得舒服、活得自在、活得精彩的世界?！?/p>

復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院院長(zhǎng)陸雄文教授以《以管理創(chuàng)新促進(jìn)科技創(chuàng)新，成就中國(guó)未來(lái)》為主題發(fā)表演講。他指出，科技是經(jīng)濟(jì)、政治和軍事的基礎(chǔ)，如果沒(méi)有自主的科技實(shí)力，中國(guó)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)將無(wú)法轉(zhuǎn)型升級(jí)，形成世界級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)力，新的產(chǎn)業(yè)革命也不可能爆發(fā)。如果不能夠在科創(chuàng)上突破，中國(guó)在本世紀(jì)將無(wú)法與美國(guó)等西方發(fā)達(dá)國(guó)家同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)、平等合作，甚至于難以從發(fā)展中國(guó)家邁向發(fā)達(dá)國(guó)家。

在展望中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景時(shí)，陸雄文表示，如果在人工智能得到大規(guī)模應(yīng)用，那么中國(guó)的產(chǎn)業(yè)升級(jí)將成為全球經(jīng)濟(jì)重要的增長(zhǎng)引擎?！叭袊?guó)的管理學(xué)者應(yīng)共同來(lái)研究科創(chuàng)管理問(wèn)題，科創(chuàng)管理理論創(chuàng)新不僅將直接指導(dǎo)中國(guó)的科創(chuàng)實(shí)踐，而且也為全世界的管理理論創(chuàng)新貢獻(xiàn)我們的智慧?！?/p>