5月29日，第17屆上海市語文大講堂在華東師范大學舉行。活動由華東師范大學語文教育研究中心、華東師范大學中文系主辦，特邀上海市教師教育學院（上海市教育委員會教學研究室）擔任指導單位。華東師范大學語文教育研究中心主任譚帆，上海市教師教育學院范飚、鄒一斌，上海市語言文字工作者協(xié)會會長文貴良，華東師范大學中文系黨委書記徐默凡，華東師范大學語文教育研究中心葉麗新、張心科、周宏，華東師范大學中文系《中文自修》主編湯擁華，《中文自修》副主編孫國強，上海師范大學詹丹等擔任嘉賓與評委。

本屆語文大講堂以"跨學科融合的語文教育"為主題，立足語文學科核心素養(yǎng)，構(gòu)建多維度跨界融合體系，響應《義務教育課程方案》要求，以“語文為基，多元共生”的創(chuàng)新理念，構(gòu)建面向未來的新型教研生態(tài)。在AI時代學科邊界重構(gòu)的背景下，本屆活動突破傳統(tǒng)賽課模式，通過“學科互涉，思維互通，能力互鑒”，探索語文與歷史哲學、數(shù)字技術(shù)、藝術(shù)審美等領域的深度對話，既保留語文課程本色，又激活跨學科協(xié)同效應，培養(yǎng)教師設計"大語文學習情境"的創(chuàng)新能力?；顒犹貏e強調(diào)：從學科交叉中提煉語文教學新支點，在知識融合里發(fā)現(xiàn)育人新路徑。這不僅是教學技藝的競技場，更是一場面向未來的教育變革宣言——以跨學科融合重塑語文教育的廣度與深度，讓語文課堂成為連接知識譜系的樞紐站。

上海市語文大講堂是華東師范大學語文教育研究中心、華東師范大學中文系進行“教師教育理論與實踐研究”的重要平臺。語文教育研究中心遵循校方所提倡的教師教育領先的方針，努力踐行為上海的青年教師的隊伍建設做一點實事的諾言，在語文大講堂的平臺，通過整整一年的活動，在教研組、校級、區(qū)級、市級層層選拔，逐漸形成在青年教師中研究、合作、競爭的氛圍，從而有效地促進青年教師的專業(yè)成長。

本次語文大講堂在區(qū)級語文大講堂的基礎上展開，本著展現(xiàn)教師風采、探討教學方法、加強教育科研、提高專業(yè)水平的原則，發(fā)掘一批在教學方面有特色、科研方面有特長的語文教師。上海16個區(qū)選送了18位教齡在10年以下的優(yōu)秀青年教師，通過教學錄像、論文撰寫、教案設計、板書設計、作文批改、問答題和選答題的層層選拔，10名優(yōu)秀青年語文教師脫穎而出，成為2025年度“上海市語文教學之星”。

語文大講堂的命題、評閱等環(huán)節(jié)，均采用高校教授和一線教師一比一的辦法，并邀請老師試做，既有理論研究，也有實踐操作；既要求精耕細作，也考驗臨場發(fā)揮；既檢測學科知識，也評估學科教學知識。力圖從理論修為、教學水平、科研能力、文化素養(yǎng)等各個方面對教師提出要求，并希望通過這樣的要求，讓教師更多地來關注自己的專業(yè)發(fā)展。

語文大講堂秉承公正公平的原則，推出了一批批具有榜樣力量的年輕教師，為建設德才兼?zhèn)?、富有?chuàng)新精神和實踐能力的師資隊伍，促進上海地區(qū)基礎教育的科學發(fā)展做出了貢獻，形成了一定的品牌效應。活動舉辦17年來，越來越多的青年教師從中受益，并在自己的專業(yè)領域快速地成長著。語文教育研究中心也在此基礎上展開了對教師教育的研究，產(chǎn)生了一系列的成果。