2025年牛劍放榜大幕拉開，有哪些新的因素在影響著牛劍錄取的走向？牛劍所青睞的學(xué)生又具備哪些共通的特質(zhì)？對(duì)于想要沖擊英國頂尖名校的準(zhǔn)留學(xué)生們來說，如何才能高效準(zhǔn)備？擁有14年牛劍G5申請(qǐng)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的Flora老師做客《海外路路通》，為大家?guī)砼Φ谝皇稚赇涄厔?shì)解讀。

01難題會(huì)做，基礎(chǔ)題卻翻車？牛劍對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)能力要求提升

以往在牛劍尖子生的培養(yǎng)中，更注重學(xué)生在高中既定學(xué)科知識(shí)之上的拔高內(nèi)容，學(xué)生也熱衷于卷科研、競(jìng)賽等。但近幾年，牛劍錄取越來越關(guān)注學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的熟練度，教授們希望錄取的學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，而不是只擅長做難題。因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)以往錄取的學(xué)生存在難題會(huì)做，但基礎(chǔ)題卻“翻車”的情況，上大學(xué)后知識(shí)一環(huán)扣一環(huán)，基礎(chǔ)不扎實(shí)后續(xù)學(xué)習(xí)會(huì)很困難，教授們不可能像“奶媽”一樣再去給學(xué)生補(bǔ)高中的知識(shí)，而是希望同學(xué)們能夠一點(diǎn)就通，給了提示后就能自己進(jìn)行深入的鉆研。

同時(shí)，隨著近年來A-Level等考試的取消或改制，孩子們也出現(xiàn)了課內(nèi)知識(shí)掌握不穩(wěn)固的情況。很多學(xué)生提前考試，到牛劍面試時(shí)，甚至可能已經(jīng)忘記了一兩年前考的學(xué)科知識(shí)，在基礎(chǔ)題目上出現(xiàn)“缺腿”的情況，這也使得牛劍在錄取時(shí)更加關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)的牢固程度。

02 牛劍哪些專業(yè)錄取率較低？

Flora老師提醒，錄取率較低的專業(yè)都是熱門的、學(xué)生扎堆的專業(yè)。牛津大學(xué)最熱門的專業(yè)是計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)與管理、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)等專業(yè)；劍橋大學(xué)最熱門的專業(yè)分別是自然科學(xué)、工程、醫(yī)學(xué)、法律和計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)科學(xué)和經(jīng)濟(jì)專業(yè)的錄取率也較低。想要報(bào)考以上這些專業(yè)的同學(xué)可要做好充足的準(zhǔn)備。

03 牛劍考察的核心是學(xué)生的熱愛度？

英國本科申請(qǐng)注重專業(yè)探索。牛劍在考量學(xué)生對(duì)專業(yè)的熱愛時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否將口頭的喜愛轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，比如學(xué)生為該專業(yè)做過什么，以及在探索專業(yè)相關(guān)內(nèi)容的道路上走了多遠(yuǎn)。

Flora老師分享了自身的案例。她因?yàn)樯眢w原因喝咖啡會(huì)上心率。但一次偶然的機(jī)會(huì)，她發(fā)現(xiàn)喝了朋友調(diào)制的咖啡后并沒有出現(xiàn)不適感，這讓她注意到不同咖啡對(duì)自己身體會(huì)產(chǎn)生不同反應(yīng)，進(jìn)而產(chǎn)生了疑問：咖啡的配比究竟會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生怎樣的影響？然后她通過與數(shù)學(xué)組和生物組老師的交流與探討，挖掘出咖啡成分與身體反應(yīng)之間的關(guān)系，從而設(shè)計(jì)出了一個(gè)微科研題目。Flora老師表示想要在生活中發(fā)現(xiàn)微科研課題，可以從自身的興趣和日常遇到的狀況入手。當(dāng)同學(xué)們對(duì)某一事物產(chǎn)生興趣，并且發(fā)現(xiàn)其中存在一些令人好奇、疑惑的現(xiàn)象時(shí)，可以試著積極地與不同學(xué)科的專業(yè)人士交流，從不同角度去思考，從而發(fā)現(xiàn)一個(gè)微科研課題，通過這樣的方式不僅能向大學(xué)展現(xiàn)對(duì)專業(yè)的熱愛，還能體現(xiàn)自己在學(xué)術(shù)探索上的主動(dòng)性和鉆研精神，這也是牛劍等高校在招生時(shí)非?？粗氐钠焚|(zhì)。

04 被牛劍錄取的學(xué)生有哪些共通性？

牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)偏好的學(xué)生，普遍具備多種特質(zhì)。學(xué)術(shù)方面，他們具備學(xué)術(shù)潛力，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，能夠從已知推出未知，同時(shí)具備競(jìng)賽能力和超前學(xué)習(xí)能力；個(gè)人品質(zhì)上，他們勤奮且謙卑，不自負(fù)自大、目中無人。

此外，Flora老師希望同學(xué)們能夠把牛劍當(dāng)“星”一樣追，把老師當(dāng)“星”一樣追。同學(xué)們可以努力靠近牛劍學(xué)生（畢業(yè)生和在校生均可），學(xué)習(xí)并“照抄”他們身上具備的品質(zhì)。牛劍學(xué)生具備強(qiáng)烈的求知欲與探索精神，遇到問題時(shí)喜歡問 “為什么”，有著打破砂鍋問到底的品質(zhì)，不滿足于淺嘗輒止的答案，而是執(zhí)著于挖掘知識(shí)的深度與廣度。面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，他們展現(xiàn)出非凡的韌性與毅力，不像部分學(xué)生在難題面前自我懷疑、輕易放棄，他們會(huì)積極思考解決辦法，堅(jiān)定不移地朝著目標(biāo)前行。

在學(xué)習(xí)過程中，他們善于觀察，不會(huì)被動(dòng)地接受知識(shí)，而是注重理解老師傳授的解題思路與方法，并具備舉一反三的能力，能將所學(xué)運(yùn)用到不同的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，甚至遷移至日常生活之中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能的融會(huì)貫通，做到一通萬通。

05 沖擊英國頂尖名校 如何高效準(zhǔn)備？

沖擊英國頂尖名校，時(shí)間管理至關(guān)重要，同學(xué)們需要扭轉(zhuǎn)對(duì)假期的傳統(tǒng)認(rèn)知，將其視為 “偷學(xué)期”。誰抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，誰就能搶占先機(jī)。自身?xiàng)l件不錯(cuò)的學(xué)生，應(yīng)趁熱打鐵，即刻開啟拔高學(xué)習(xí)，持續(xù)提升競(jìng)爭力。即使目前與目標(biāo)尚有差距，也不要輕言放棄。

與此同時(shí)，尋求專業(yè)導(dǎo)師的助力不可或缺。學(xué)生往往難以察覺自身問題，而導(dǎo)師能憑借專業(yè)視角，敏銳且精準(zhǔn)地指出不足，大幅提高學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們?nèi)绻?strong>把提前準(zhǔn)備的時(shí)間優(yōu)勢(shì)與導(dǎo)師助力提升的效率相結(jié)合，更可能在競(jìng)爭中脫穎而出，最終收獲優(yōu)于他人的錄取結(jié)果。