青浦平和雙語學(xué)校的校園被玫瑰悄然“占領(lǐng)”，教學(xué)樓門前的草坪上，一樓的門廳，一朵朵紅色的巨型玫瑰，伴著一頁頁書香綻放。沿著玫瑰的蹤跡步入學(xué)校的藝術(shù)中心，一場名為書里的“花花世界”的展覽，打開了閱讀節(jié)的序幕……一本書是如何誕生的？為什么要保護(hù)圖書的知識(shí)版權(quán)？除了閱讀本身，關(guān)于書的一些不常見的知識(shí)，也被一一列在展板上，小學(xué)部的孩子們可以從中了解到關(guān)于書籍的許多知識(shí)。

在展廳里，有不少小學(xué)部同學(xué)的繪畫作品，靈感來源于書中的故事情節(jié)和人物肖像。還有用廢舊圖書制作的拼貼畫，為喜歡的書設(shè)計(jì)的封面。為了提高孩子們寫作的積極性，寒假期間，青浦平和雙語學(xué)校圖書館向小學(xué)部的孩子征集原創(chuàng)故事，最終選取了14篇原創(chuàng)作品匯編成校園文集，在這次閱讀節(jié)上正式發(fā)布。這14篇作品，既有講述校園生活的故事，也有充滿幻想穿越時(shí)空的科幻作品。其中短片科幻小說《熠桐號(hào)》，還精心制作了插畫。

南郭先生是哪個(gè)寓言故事的主人公？孫悟空的金箍棒是從哪位龍王手上得到的？在學(xué)校藍(lán)鯨圖書館的書架上，掛滿了這樣的問題卡片。這些問題都出自孩子們熟悉的《西游記》、《草房子》和《我和小姐姐克拉拉》等名著和寓言故事。這些問題，孩子們會(huì)知道答案嗎？

閱讀節(jié)活動(dòng)也吸引了青浦平和雙語學(xué)校初中部的同學(xué)，學(xué)校的小劇場里正在進(jìn)行一場針對(duì)初中生的古詩詞大賽。屏幕上出現(xiàn)了九宮格填詩詞的游戲，參賽的選手都是每個(gè)班的“詩詞小達(dá)人”，顯然這些填詞游戲難不倒他們?？磮D猜詩詞、詩詞飛花令，巧妙多樣的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，既考驗(yàn)了同學(xué)們的詩詞儲(chǔ)備量，也考驗(yàn)他們的應(yīng)變能力。

玫瑰與書香的閱讀之旅，不僅是一場知識(shí)的盛宴，也讓孩子們不斷創(chuàng)意,發(fā)現(xiàn)和挖掘書中的美好。