近日，位于重慶的西南大學(xué)，發(fā)布了一門“公務(wù)能力與公務(wù)員文化素養(yǎng)”的微專業(yè)招生簡章。針對該校大二及以上的本科生，學(xué)制1年，可積學(xué)分，但要單獨收學(xué)費。結(jié)果一下子 在網(wǎng)上炸開了鍋。網(wǎng)友們議論紛紛：“985”大學(xué)直接開設(shè)公務(wù)員考試的培訓(xùn)課程，這是要搶培訓(xùn)機構(gòu)飯碗嗎？是不是有點太功利化了呢？

公務(wù)員省考今日開啟多地明確發(fā)布擴招消息。 據(jù)西南大學(xué)歷史文化學(xué)院發(fā)布招生簡章，“公務(wù)能力與公務(wù)員文化素養(yǎng)”微專業(yè)課程，計劃包括考公務(wù)員時會用到的申論概論、公文寫作、行政能力測試基礎(chǔ)等。招生對象為該校大二以上全日制本科生。學(xué)制1年，分兩學(xué)期，可積24學(xué)分，學(xué)費1920元，計劃最低開班人數(shù)100人。

高校開設(shè)微專業(yè)并不是新鮮事。與面向高考生招生的專業(yè)不同，微專業(yè)并不需要教育部門審批。當前，我國已有不少高校開設(shè)微專業(yè)，如北京大學(xué)開設(shè)有國際組織與全球治理微專業(yè)，武漢科技大學(xué)試點有大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、智能醫(yī)學(xué)等5個微專業(yè)方向。但這些微專業(yè)基本符合大眾對學(xué)生學(xué)習(xí)的期待，因此并未引發(fā)輿論討論。

而西南大學(xué)此番占據(jù)輿論焦點，主要是源于當下的考公熱。據(jù)該校自稱：該微專業(yè)將采取理論學(xué)習(xí)與應(yīng)用實作相結(jié)合的模式教學(xué)，聘請具有豐富公務(wù)經(jīng)驗的老師執(zhí)教實作，通過公文寫作、行政能力測試與申論訓(xùn)練等課程，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)核心競爭力。 但有媒體評論：高校開設(shè)相關(guān)課程可以提升學(xué)生就業(yè)競爭力，但也需避免一種走向：不應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向而變得功利化，把本來應(yīng)該以能力為導(dǎo)向培養(yǎng)學(xué)生的大學(xué)變?yōu)槁殬I(yè)培訓(xùn)所、考試培訓(xùn)所。

據(jù)了解，去年，我國有超202萬人報考國家公務(wù)員，183萬余人通過資格審查，創(chuàng)國家公務(wù)員考試人數(shù)新高；平均競爭比超過60比1，最熱職位競爭比 超過20000比1。

（實習(xí)編輯：張東陽）