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Naomie：在上?！耙磺薪杂锌赡堋?/h1>

2021-05-30 09:43:01 看看新聞Knews綜合

姓名：Naomie Fortin

國籍：加拿大?職務：盧灣高級中學BC課程部負責人

語錄：我希望給中國的學生們充實“人際溝通”“批判型思維”“社會責任感”這三大“軟實力”。

“我在上海生活了5年，這里已經成為了我的家鄉(xiāng)?；丶幽么?，對我來說更像是去旅游。”來自加拿大蒙特利爾的Naomie Fortin笑聲爽朗，充滿朝氣。作為上海市盧灣高級中學BC課程部負責人，她既是上海教育改革的參與者，也從改革創(chuàng)新形成的制度成果中受益匪淺。

在盧高BC班，Naomie能輕松叫出每個學生的名字，課堂討論或是閑談時，學生們都愛圍繞在這個加拿大大姐姐身邊。在執(zhí)教盧灣高中前，Naomie就有著豐富的教學經驗，她曾在加拿大、韓國教授英文，2012年來到中國后，又在鄭州和常州的國際學校里擔任過首席教師。

“2013年我還在鄭州時就來過上海。第一次見到外灘、陸家嘴、新天地，還去了田子坊，這座城市太不一樣了?！北M管匆匆造訪，但上海給Naomie留下了深刻印象。后來到常州任教，她常常趁周末搭上高鐵就“飛”來上海?！澳阒莱Ｖ莸缴虾５母哞F有多快嗎！我太愛上海了。后來我問自己，為什么不留下呢？”從那以后，Naomie就開始留意上海的教育崗位，2016年，一個合適的機會讓Naomie把她的人生舞臺正式轉到了上海。

Naomie轉戰(zhàn)上海，適逢上海大力推進教育綜合改革，其中一項重要內容就是實施教育國際化工程。這既是上海建設國際化大都市的必然選擇，也是滿足上海市民多樣化教育需求的重要舉措。目前，上海有20多所高中開設了國際課程班，為上海市高中階段學生提供“中外融合”國際課程教育教學服務。足不出滬也能“留學”，對于上海的家長和學生來說已成現(xiàn)實。

“不同于傳統(tǒng)教學模式，盧高BC班的課程在形式和內容上有很多創(chuàng)新嘗試?！绷钠鸾虒W話題時，Naomie嚴肅而專注。在她的課堂上，會討論許多有意思的話題，比如“如何進行自我認同”“怎樣做個好‘網民’”等等，這些話題需要學生自己來探索方向，尋找破題路徑。

Naomie還打破了傳統(tǒng)年級邊界，把高一至高三年級的學生混入一個大班中，3人一組自由探討?！斑@樣分組的意義在于能讓低年級學生在小組中學習高年級學生相對成熟的思維模式，而高年級學生則會在小組中鍛煉領導力?！?/p>

相比語數外，她更希望給中國的學生們充實“人際溝通”“批判型思維”“社會責任感”這三大“軟實力”。“這對孩子們的未來至關重要?！盢aomie說，盧高BC班的教學理念是讓學生們變得更獨立、更富有創(chuàng)造力，與此同時，讓學生們在團隊合作中學會為他人著想，承擔起對自己、對他人、對社會的責任感。“這一理念將貫穿當下，更為他們將來的學習和職業(yè)生涯做好充足準備?！?/p>

“上海是個國際大都市，文化多元而互相包容，城市風貌新舊交融，地方特色和世界美食都能輕易找到?！盢aomie和她的外籍同事們在上海生活得很愉快，因為來自靠近北極圈的加拿大蒙特利爾，上海的冬天Naomie覺得特別舒服，整年她都樂享戶外活動。

“即使冬天，我都能騎自行車上下班，這的確很幸福?！?br/>
（素材來源：新民晚報 編輯：陳佳雯）