今年的工博會(huì)上，首次出現(xiàn)了一些中小學(xué)生的科創(chuàng)作品，其中有幾項(xiàng)，還獲得了企業(yè)的青睞，完成現(xiàn)場(chǎng)簽約并進(jìn)入孵化階段，這真的讓人對(duì)孩子們的創(chuàng)新能力刮目相看。借助工博會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)，社會(huì)各方的目光與資源開始向中小學(xué)校匯聚，也讓創(chuàng)新的源頭更加靈動(dòng)、活躍。 在工博會(huì)上，二工大科研處與一師附小鄭重簽約，簽下的是學(xué)校徐奕恒小朋友發(fā)明的科創(chuàng)作品，這個(gè)帶有壓縮功能的智能垃圾桶。徐奕恒說，這個(gè)小發(fā)明的靈感來自于學(xué)校，他發(fā)現(xiàn)班里的紙制垃圾很占地方，垃圾桶不一會(huì)兒就滿了，所以就想著 能不能讓垃圾桶聰明起來，當(dāng)垃圾堆到一定高度就自動(dòng)壓縮。小小發(fā)明，直擊現(xiàn)實(shí)生活需求，難怪作品在工博會(huì)上一亮相，就獲得到高校青睞，主動(dòng)幫助其孵化。

一師附小校長魯慧茹說：“把這個(gè)科創(chuàng)的種子從小埋在孩子的心里。他會(huì)知道，我們也能辦大事，我們的奇思小妙想，也能得到大大的發(fā)揚(yáng)，能得到大學(xué)的認(rèn)可，可能會(huì)激勵(lì)他們更多地去想像，去創(chuàng)造。”第二工業(yè)大學(xué)科研處處長劉曉航也認(rèn)為，作為上海的地方高校，有義務(wù)把上海的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，推向上海市中小學(xué)。

今年工博會(huì)上，共展出了20多項(xiàng)來自中小學(xué)生的科創(chuàng)作品。此前工博會(huì)展示的都是企業(yè)工業(yè)產(chǎn)品，后來，高校展臺(tái)逐漸加入，而像今年這樣，把中小學(xué)生作品擺進(jìn)展館還是破天荒頭一回。同濟(jì)大學(xué)附屬七一中學(xué)學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)表示，這樣令自己很有成就感 ，因?yàn)樽约鹤龀鰜硪粋€(gè)市面上還沒有的產(chǎn)品，感覺很自豪。 上海市教委科技發(fā)展中心主任陸震表示說：“高校很多的創(chuàng)新，他的根基是在基礎(chǔ)教育，對(duì)青少年的雙創(chuàng)教育，科學(xué)的素養(yǎng)的培養(yǎng)，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，其實(shí)應(yīng)該提早，我們想我們?cè)诠げ?huì)也要給青少年，展示他們風(fēng)采提供一個(gè)舞臺(tái)。”

除了促成項(xiàng)目的孵化，工博會(huì)上的展示機(jī)會(huì)，也讓更多社會(huì)資源關(guān)注到了中小學(xué)校這片培養(yǎng)未來科技人才的土壤，甚至有高校主動(dòng)伸出橄欖枝，愿與科學(xué)教研特色的中小學(xué)校進(jìn)行課題共享。

王素娟老師在二工大從事機(jī)器人課程教學(xué)，因?yàn)榻衲旯げ?huì)而與七一中學(xué)結(jié)緣，接下去，她會(huì)定期到七一中學(xué)，上科技創(chuàng)新課。 第二工業(yè)大學(xué)王素娟老師在上課時(shí)對(duì)大家說：“大家千萬不要有疑慮，說大學(xué)的課題，我們也能做嗎？你們完全能做。那么需要你們做的是什么呢？就是盡量發(fā)散自己的思維?！?

聆聽大學(xué)老師講課，還參與大學(xué)的研究性課題，這種模式讓同學(xué)們感到非常新鮮。同濟(jì)大學(xué)附屬七一中學(xué)學(xué)生在聽完課后表示：“讓我們這些高中生對(duì)科技創(chuàng)新會(huì)有一些新的想法，可以讓我們盡早地接觸到我們未來可能接觸的科技產(chǎn)物啊，知識(shí)領(lǐng)域啊。”

同濟(jì)大學(xué)附屬七一中學(xué)校長周筠說：“能更好地提升科技創(chuàng)意的含量，同時(shí)也能激發(fā)他們的科研興趣。因?yàn)榇髮W(xué)的資源比較豐富，而且力量強(qiáng)，同時(shí)也能對(duì)學(xué)生更好地規(guī)劃自己的未來人生會(huì)奠定一個(gè)非常好的基礎(chǔ)?！?

據(jù)悉，工博會(huì)后，這一創(chuàng)新科創(chuàng)教育模式將率先在靜安區(qū)的中小學(xué)試點(diǎn)，未來有望普及到全市基礎(chǔ)教育學(xué)段。

上海市教委科技發(fā)展中心主任陸震表示，通過這樣的平臺(tái)讓我們的基礎(chǔ)教育有效地和高等教育進(jìn)行銜接，把未來高等教育的研究方向，學(xué)科的方向要滲透到基礎(chǔ)教育中間，這樣的話，我們國家的創(chuàng)新的基礎(chǔ)的人才的體量就打扎實(shí)了。

每年一度的工博會(huì)總會(huì)帶給人們很多驚喜。今年，我們不僅看到了工業(yè)自動(dòng)化、機(jī)器人、物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字化系統(tǒng)等先進(jìn)技術(shù)產(chǎn)品和解決方案，也看到了來自中小學(xué)校的創(chuàng)新火種。雖然今年這還只是一個(gè)小小的展臺(tái)，卻是一個(gè)了不起的起步和開端，也再次證明工博會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)對(duì)整個(gè)社會(huì)科技創(chuàng)新的促進(jìn)和推動(dòng)作用。希望在明年的這個(gè)時(shí)候，我們能看到更多孩子們帶來的創(chuàng)意和作品。

（看看新聞Knews記者：楊柳依 編輯：范燕菲）