由上海教育考試院主辦的2017考試評價國際研討會目前正在上海舉行。來自美國、英國、瑞士、新西蘭等國的教育主管部門、考試機構(gòu)，以及國內(nèi)各大學的招生機構(gòu)、教育機構(gòu)的近200名專家學者應邀出席。他們聚焦高考改革，尤其是上海的改革試點，探討國內(nèi)考試機構(gòu)專業(yè)化建設(shè)的路徑，以助力考試招生制度的改革。

交流中，有專家在報告中透露，近年來，在語文科目的考試命題中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所占的比例正不斷提升。這透露出一個強烈的信號，在國家強調(diào)文化自信的今天，要想在考試中取得好成績，傳統(tǒng)文化你可千萬不要忽略！

專家分析：

在教育中長期規(guī)劃綱要提出之后，傳統(tǒng)文化在試卷中的比例逐漸增長。

比如說，我們今年的新改革里，新增了一個叫“積累應用”的板塊。這個板塊的前身就是名句默寫，以前就占6分，現(xiàn)在分值有所增加，而且命題也更靈活，不再是給上句默下句這么簡單，而是增加了在新情景里對名句的應用這樣比較高級的考查。

專家說，這就很契合傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚的主旨。

像是文言文這塊，上海的試卷由詩歌，史傳類，和說理抒情類的散文三部分組成，其中第三部分的考查屬于上海特色。

專家表示，比如文言文《進學齋記》，中國文人在寫作此類亭臺樓閣等建筑物記時，往往對建筑物的描寫是次要的，而重點在于探討命名的緣由、建筑物命名的內(nèi)涵，借此表現(xiàn)自己的人生志趣和理想，體現(xiàn)中國文人獨特的審美。

說到這里，你是不是明白了，平時讓孩子多背背古詩詞，看看《二十四史》《史記》等，可能是將來決勝語文的關(guān)鍵之關(guān)鍵。

事實上，文運與國運相牽，文脈同國脈相連。一個國家、一個民族的強盛，總是以文化興盛為支撐。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，同樣需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件。

學生需要優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶、滋潤，從而培養(yǎng)民族責任感和民族自信心。突出教育的人文精神，是時代發(fā)展的要求。

2017年1月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》。中華傳統(tǒng)文化復興已經(jīng)拉開序幕。而教育部考試中心此前就曾表示，語文、政治等科目可以考查學生對中華民族歷史傳承中的愛國主義、民族精神等人文精神的理解。而在數(shù)學和理科綜合等科目中，也可以適當增加對中國傳統(tǒng)文化進行考查的內(nèi)容。

分析2017高考

綜觀各科試卷，“傳承傳統(tǒng)文化”思想貫穿始終。

連一直戴著神秘面紗的《易經(jīng)》都同時出現(xiàn)在語文、數(shù)學的多省考卷中，讓人不敢小覷！

北京市高考的作文題目第一為“說紐帶”，第二為“共和國，我為你拍照”。

專家分析，要想寫好“說紐帶”，除了往“一帶一路”上靠，更應該看到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與外來文化的對話與交融。而對于“共和國，我為你拍照”，在引導語中寫明需體現(xiàn)出“中華民族偉大復興的輝煌成就”。體現(xiàn)出“中華民族偉大復興的輝煌成就”的則必須要提國家對“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的大力弘揚。

全國Ⅱ卷作文題“中華名句用用看從①天行健，君子以自強不息。（《周易》）②露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）③何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）

……等六句名言中選擇其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。

“中華文化精神”成為作文得高分的關(guān)鍵。

2017年高考數(shù)學命題在展示傳統(tǒng)文化方面也是不遺余力的。

比如全國Ⅱ卷第3題考查等比數(shù)列，試題從我國古代數(shù)學名著《算法統(tǒng)宗》引入，然后通過詩歌提出數(shù)學問題，闡明試題的數(shù)學史背景。

全國Ⅰ卷第2題以我國太極圖中的陰陽魚為原型，設(shè)計幾何概型以及幾何概率計算問題。

浙江卷第11題以我國古代數(shù)學家劉徽創(chuàng)立的割圓術(shù)為背景，設(shè)計在圓內(nèi)計算正六邊形的面積問題，使考生深刻理解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

其實，不只是數(shù)學，傳統(tǒng)文化元素已逐漸滲透到各科考試中。

比如文綜的地理題對二十四節(jié)氣的關(guān)注、理綜的化學題涉及《本草衍義》中精制砒霜過程的敘述、物理題涉及沈括的《夢溪筆談》……

雖然這些試題你可能壓根沒看懂，但命題者的深意，你懂了嗎？

上海&傳統(tǒng)文化

上海作為教育綜合改革的試點地區(qū)，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚也高度重視。

首先，當然是將包括古詩文在內(nèi)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學校教育教學當中，從基礎(chǔ)型、拓展型、研究型三類課程入手加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

其次，就是各種相關(guān)活動的開展。

◎市教委組織編寫了覆蓋初中、小學各年級的《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀》，覆蓋小學各年級的《小學語文古詩誦讀》教材；

◎在中小學各年級專題教育重點實施建議內(nèi)容中也包含“民族與文化”的相關(guān)的內(nèi)容；

◎自2008年起，在全國率先開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，全市近百萬師生參加了誦讀、書寫和講解中華經(jīng)典的活動；

◎結(jié)合上海校園文化傳承創(chuàng)新項目，舉辦“我愛漢字美”“我愛詩詞美”等電視比賽，組織開展?jié)h字創(chuàng)意、楹聯(lián)書寫等語言文化活動；

一個能背誦大量經(jīng)典的孩子，自然就具備了書香門第的風度。如果整個社會的孩子都能腹有詩書氣自華，整個國家的文化審美水平就能提升起來。所以，今后無論是高考還是中考，對優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化的考查，只會加強，不會削弱！家長們可不要只關(guān)心奧數(shù)、英語，關(guān)心高考時加3科目到底選什么，從小對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習和浸潤可是萬萬不可忽略的。

（看看新聞Knews記者：周云 實習編輯：鄭敘喆）