4月12日，全球化智庫（CCG）聯(lián)合ETS中國(guó)在京舉辦國(guó)際人才培養(yǎng)與發(fā)展論壇，并正式發(fā)布我國(guó)首份聚焦留學(xué)人員現(xiàn)狀及國(guó)際化人才培養(yǎng)情況的白皮書《2023中國(guó)國(guó)際化人才白皮書》。

中國(guó)學(xué)生個(gè)人素質(zhì)提升 國(guó)際化人才仍供不應(yīng)求

目前，中國(guó)同181個(gè)建交國(guó)開展了教育合作與交流；與58個(gè)國(guó)家和地區(qū)簽署了學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議，即使在受疫情影響，2021年中國(guó)大陸有108.8萬人在境外高等教育機(jī)構(gòu)就讀。除了美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等傳統(tǒng)留學(xué)目的國(guó)之外，德國(guó)、法國(guó)、意大利等歐洲國(guó)家以及馬來西亞、泰國(guó)等東盟國(guó)家也成為重要目的地。

全球化智庫（CCG）副主任、研究總監(jiān)鄭金連表示，《白皮書》基于文獻(xiàn)研究及對(duì)專家學(xué)者和青年代表的訪談兩個(gè)方式，首次聚焦于國(guó)際化人才的國(guó)際溝通素養(yǎng)，對(duì)中國(guó)國(guó)際化人才培養(yǎng)過程中的溝通素養(yǎng)培養(yǎng)發(fā)展方向進(jìn)行了總結(jié)，并創(chuàng)新性采用ETS旗下托福、GRE兩大標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試結(jié)果作為衡量指標(biāo)分析，為中國(guó)培養(yǎng)國(guó)際化人才的發(fā)展?fàn)顩r提供更多實(shí)證依據(jù)。

《白皮書》顯示，作為出國(guó)留學(xué)人員參與度最高的兩項(xiàng)考試，在過去10年，中國(guó)考生在托福和GRE考試的平均成績(jī)已經(jīng)有了較大程度的提升，在總成績(jī)方面已接近全球平均水平，而在涉及深度理解的閱讀科目，中國(guó)考生的平均成績(jī)高于全球平均水平。

與此同時(shí)，《白皮書》認(rèn)為，中國(guó)是全球出國(guó)留學(xué)人數(shù)最多的國(guó)家，但相對(duì)于中國(guó)的國(guó)際地位，目前中國(guó)各領(lǐng)域國(guó)際化人才依舊不足。例如，中國(guó)進(jìn)入國(guó)際組織工作的人員仍較少，尤其是國(guó)際組織高層次管理專業(yè)人才較為缺乏，其主要原因在于中國(guó)職員缺乏團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

《白皮書》還提到，中國(guó)的國(guó)際化教育水平仍存在一定地區(qū)差異，其體現(xiàn)為東部地區(qū)的國(guó)際學(xué)校數(shù)量仍遠(yuǎn)高于中西部、東部發(fā)達(dá)地區(qū)考生平均成績(jī)高于中西部，以及東部發(fā)達(dá)地區(qū)基礎(chǔ)教育課程對(duì)于英語能力考察更為全面等。

國(guó)際化教育呈現(xiàn)新趨勢(shì) “走出去”和“引進(jìn)來”應(yīng)兩手抓

在論壇上，來自高校、企業(yè)和境外的各界嘉賓就中國(guó)國(guó)際化教育提出個(gè)人見解與建議。

ETS中國(guó)區(qū)總裁王夢(mèng)妍提到，中國(guó)作為全球最大的教育市場(chǎng)之一，不僅是中國(guó)留學(xué)人員的去向、目的地國(guó)和專業(yè)都出現(xiàn)了多元化的趨勢(shì)，通過加強(qiáng)本地校園的國(guó)際化環(huán)境塑造，實(shí)現(xiàn)“在地國(guó)際化”，也成為中國(guó)國(guó)際化教育的新方向之一。

全球化智庫（CCG）理事長(zhǎng)王輝耀也表示，就國(guó)際人文交流而言，要在信息交流幾乎暢通無阻、人人皆可發(fā)聲的時(shí)代講好中國(guó)故事，展示可信、可愛、可敬的中國(guó)形象，則更需要各行各業(yè)人員具備一定的國(guó)際溝通能力。

值得注意的是，《白皮書》也對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)中國(guó)國(guó)際化人才培養(yǎng)提出相關(guān)建議。

《白皮書》認(rèn)為，出國(guó)留學(xué)依然是人們提升國(guó)際溝通素養(yǎng)、成為國(guó)際化人才的主要渠道，國(guó)際學(xué)生在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)際人文交流方面發(fā)揮重要作用。在復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)下，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)與美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家以及“一帶一路”伙伴國(guó)家保持穩(wěn)定的教育交流合作關(guān)系，持續(xù)鼓勵(lì)中國(guó)學(xué)生到這些國(guó)家留學(xué)，也歡迎相應(yīng)國(guó)家的優(yōu)秀學(xué)生來華留學(xué)。

此外，針對(duì)近期引發(fā)話題的ChatGPT、文心一言等AI技術(shù)的發(fā)展，《白皮書》認(rèn)為，外語可以幫助AI更好地理解和處理不同語言的文本數(shù)據(jù)，幫助其更好地適應(yīng)多語言環(huán)境，也可以更好地監(jiān)控AI的發(fā)展。