學(xué)校對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，表格里卻赫然寫著“領(lǐng)導(dǎo)子女”、“權(quán)勢(shì)壟斷部門子女”、“家長(zhǎng)有犯罪前科的學(xué)生”等文字，這樣的分類，一時(shí)在網(wǎng)上引起爭(zhēng)議。網(wǎng)傳信息顯示，這張表格是山西原平市某小學(xué)的學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)表，明目張膽地將學(xué)生劃分為11類人群。出于工作需要對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、摸排，并不奇怪。但通常情況下，大抵會(huì)按照性別、地域等 進(jìn)行劃分，原平市某小學(xué)的這種分類，甚至細(xì)化到“權(quán)勢(shì)壟斷部門子女”，確實(shí)聞所未聞。

11月2日，原平市教育科技局回應(yīng)，本次工作原系學(xué)校對(duì)留守兒童、家庭困難等需重點(diǎn)關(guān)心、關(guān)愛的學(xué)生進(jìn)行摸排，但學(xué)校方面對(duì)該工作精神理解不到位、存在偏差。目前，原平市教育科技局已對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行處理。

原平市教育局工作人員稱：“這個(gè)事情我們上周已經(jīng)處理過了，是通過市政府市委那邊處理的。”針對(duì)此次事件，原平市第一小學(xué)的工作人員也做出了相關(guān)解釋。原平市第一小學(xué)工作人員說：“這個(gè)事情咱們已經(jīng)停止調(diào)查了。部分班主任沒有領(lǐng)會(huì)這個(gè)意思，他這個(gè)做法不恰當(dāng)。按照上面安排，做這個(gè)工作了。但是他對(duì)會(huì)議精神沒有深刻領(lǐng)會(huì)到，理解欠缺了，做法不妥當(dāng)。我們已經(jīng)對(duì)這個(gè)老師進(jìn)行了批評(píng)和警告處分?！?/p>