今天上午，山東煙臺一場“破例補考”引發(fā)輿論熱切關注——此前因救人而缺席職教高考的山東小伙姜昭鵬，終于順利完成補考。走出考場，他說自己考得還可以，接著第一時間趕往醫(yī)院看望同學，為對方康復進展迅速、已經可以下地走路而開心。

考試與生命孰輕孰重，姜同學在決定救人的瞬間就已經給出滿分答案；而此后，救人者補考、被救者康復的圓滿結局，更是回應了公眾對“德者有得”的期待?？v觀事件的幾次推進，從最初的“按規(guī)定不能補考”，到授予姜同學“見義勇為先進個人”榮譽稱號，再到啟用副題安排補考……不難看出，這不僅是一個水到渠成“好人好報”的故事。其中每一步的好消息，都出自有關部門的積極“聽勸”、主動作為，更出自樸素正義信念在當今社會不變的巨大力量。

另一邊，網絡上也有少數(shù)聲音擔憂，目前當?shù)亍鞍匆?guī)補考”的說法所依何規(guī)，不夠明確，有“朝令夕改”之嫌。事實上，就此個案而言，考場為救人英雄“開綠燈”絕不是對規(guī)則的破壞，而是對規(guī)則最高級的尊重——維護公平、守護人性，正是規(guī)則和教育的終極目的。而要解除善行的“后顧之憂”，這樣的“補考”規(guī)定應當更加明確化，不讓它止于特例。

眼下，姜同學的考試順利結束，而對有關部門、規(guī)則制度乃至社會道德的“大考”仍將持續(xù)。喝彩之余，我們期待的是：未來下一個人因為善舉而面臨損失時，即便輿論的關注和支持尚未到位，社會也將為他提供快速、穩(wěn)定的系統(tǒng)保障。