造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)。

中國(guó)古代四大發(fā)明享譽(yù)世界。

而漢字，則被認(rèn)為是改變世界的中國(guó)第五大發(fā)明。

橫，一條線，一條水平線，豎，一條垂直線，撇，一條線，一條左斜線，捺，一條右斜線，點(diǎn)，一個(gè)小小點(diǎn)，提，一個(gè)上揚(yáng)筆劃，勾，一個(gè)鉤子，一個(gè)魚(yú)鉤，折，一個(gè)彎，一個(gè)直角彎。

誕生于華夏大地的中國(guó)方塊字，飛越一萬(wàn)公里，在大洋彼岸的美國(guó)，掀起一波又一波“中文熱”。

郝甜甜：左手拉著我的美國(guó)好朋友，右手拉著我的中國(guó)好朋友，我們一起看熊貓。

這個(gè)表演中文朗誦的小姑娘，有個(gè)好聽(tīng)的中文名字，叫郝甜甜。2022年，她報(bào)名參加了“漢語(yǔ)橋”世界中文比賽。

漢語(yǔ)橋比賽始于2002年，來(lái)自世界各地的學(xué)生，用中文演講、問(wèn)答、表演才藝。最后的全球總決賽，在中國(guó)舉行。

郝甜甜：他們宣布第二名得獎(jiǎng)?wù)邥r(shí)，我想，完了，這次沒(méi)得獎(jiǎng)，沒(méi)能得到名次。但當(dāng)他們宣布，獲得第一名的是泰特·郝韋爾，我過(guò)了一秒鐘才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我雙手抱頭，回頭看了一眼，說(shuō)了句“WOW”，然后沖到臺(tái)上。下臺(tái)后，我看到爸爸眼里有淚，他說(shuō)是因?yàn)檠劬^(guò)敏。

郝甜甜拿到的，是得州賽區(qū)小學(xué)組的冠軍。她學(xué)中文已經(jīng)三年了。

在家里，她總是尋找一切機(jī)會(huì)練習(xí)中文。

甚至……連狗都不放過(guò)。

漢語(yǔ)是一門多聲調(diào)語(yǔ)言。同一個(gè)發(fā)音，帶上不同聲調(diào)，立刻變得面目全非，這讓很多初學(xué)中文的外國(guó)人，痛苦到面目全非。

郝甜甜：中文的發(fā)音 āáǎà，這是最難的部分。希望有一天，我能說(shuō)得很流利，能順利發(fā)出這些音，把每個(gè)字都說(shuō)對(duì)，可以講得很溜。

特有的聲調(diào)，賦予漢語(yǔ)特有的韻律，被譽(yù)為“形美如畫(huà)，音美如歌”。

牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童，就會(huì)跟著大人，背唐詩(shī)、念三字經(jīng)、唱誦聲律啟蒙，雖不懂字詞之意，卻感受得到中文的聲、音之美。

天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空，山花對(duì)海樹(shù)，赤日對(duì)蒼穹。

再大一點(diǎn)的孩子，就會(huì)愛(ài)上繞口令。郝甜甜也不例外。

郝甜甜：相比兒歌，我更喜歡繞口令。因?yàn)槲医碳依锶苏f(shuō)繞口令，他們一開(kāi)始總是說(shuō)錯(cuò)，聽(tīng)起來(lái)完全不是本來(lái)的意思，然后大家就會(huì)哈哈大笑。我最喜歡的一個(gè)繞口令是：紅鯉魚(yú)與綠鯉魚(yú)與驢。

最好的輸入，就是輸出。于是，郝甜甜成了老師，爸爸媽媽和妹妹，就成了她的學(xué)生。

學(xué)中文三年，他們的生活，也因此多了一抹異域色彩。

對(duì)郝甜甜而言，有一樁喜事。

2022年11月，她在“漢語(yǔ)橋”中文比賽中再次晉級(jí)，躋身全球50強(qiáng)，將前往中國(guó)，參加最后的全球總決賽。

終于，她要和她喜歡的中文，在中國(guó)來(lái)一次零距離的親密接觸。

艾迪·康格 ：自己能閱讀一本外語(yǔ)書(shū)、或是老師教你一門語(yǔ)言是一回事，但去親身感受這門語(yǔ)言和文化，則是另一回事。

康格是得州國(guó)際領(lǐng)袖學(xué)區(qū)的創(chuàng)始人。學(xué)區(qū)下轄得州四個(gè)縣共20多所學(xué)校，郝甜甜就讀的學(xué)校，也是其中之一。學(xué)區(qū)一大特色，就是提供英語(yǔ)、漢語(yǔ)和西語(yǔ)三語(yǔ)教學(xué)。

就連“校訓(xùn)”銘牌，也是用這三種語(yǔ)言同時(shí)懸掛。

康格：我們學(xué)區(qū)將迎來(lái)第10個(gè)年頭。10年前，我們只有2500名學(xué)生，今年，學(xué)生人數(shù)大概有22000人。在我們這里學(xué)中文的學(xué)生人數(shù)，超過(guò)美國(guó)任何一個(gè)其他的學(xué)區(qū)。

達(dá)拉斯的加蘭高中，也是一所得州國(guó)際領(lǐng)袖學(xué)區(qū)的學(xué)校。一走進(jìn)教學(xué)樓，就撞見(jiàn)一股濃濃的中國(guó)風(fēng)。

康格：我們非常幸運(yùn)，因?yàn)檫@所學(xué)校是最早設(shè)立孔子課堂的學(xué)校之一，得到了來(lái)自中國(guó)的支持和幫助，對(duì)此我們非常感激。最重要的幫助是，為我們學(xué)區(qū)找來(lái)126名中文教師。這太重要了。

因?yàn)榍》晔罴?，走廊空空蕩蕩；而平時(shí)，這里則是另一番景象。

每年，一些表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，會(huì)得到去中國(guó)訪學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)會(huì)。

康格：我的孫女也在我們學(xué)區(qū)讀書(shū)，在學(xué)中文，希望她們也能贏得去中國(guó)的機(jī)會(huì)，也許將來(lái)就在中國(guó)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

校園里，處處可見(jiàn)用心的設(shè)計(jì)。

欄桿上方用中英西三種語(yǔ)言，寫(xiě)著學(xué)校希望孩子們養(yǎng)成的品質(zhì)：耐心、勇氣、熱情、進(jìn)取、正直……等等，這些文字，每天看著孩子們來(lái)來(lái)往往，觸手可及。

康格：我們正想盡各種辦法，希望2023年能送100個(gè)學(xué)生去北京語(yǔ)言大學(xué)，每周學(xué)習(xí)四天半，不僅會(huì)有密集的語(yǔ)言強(qiáng)化課，也會(huì)有文化課，并帶他們參觀遺跡，了解北京的傳統(tǒng)和歷史。周末，我們計(jì)劃帶他們?nèi)テ渌鞘?，讓他們看看不同的城市風(fēng)貌，了解中國(guó)的現(xiàn)代化程度，和當(dāng)?shù)厝嘶?dòng)，品嘗中國(guó)各地風(fēng)格迥異的地道美食。這樣孩子們才能真正掌握這門語(yǔ)言。

去中國(guó)看看的想法，在孩子們心中埋下了一顆顆種子，就像墻上這一張張手繪旅行計(jì)劃書(shū)，要去成都看熊貓，去哈爾濱賞冰燈，去領(lǐng)略北方的雄壯與巍峨，也去感受江南的靜謐與秀美。

康格：現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)中文和了解中國(guó)文化，抱持一種積極態(tài)度?，F(xiàn)在得州學(xué)中文的孩子大概是22000人，我有充分理由相信，未來(lái)十年，整個(gè)得州學(xué)中文的孩子將超過(guò)5萬(wàn)人。

就文字本身而言，中文被認(rèn)為是世界上信息量最大的語(yǔ)言，因?yàn)闈h字是單音節(jié)，每個(gè)漢字都承載了形、音、義三方面信息，表達(dá)同樣意思，相比英文，中文要簡(jiǎn)潔得多。

比如，The United St ates of America，中文叫美利堅(jiān)合眾國(guó)，不僅長(zhǎng)度只有英文的一半，音節(jié)更是只有英文的三分之一。

所以，聯(lián)合國(guó)同一份文件的六種官方語(yǔ)言版本中，中文版通?？偸亲畋〉哪欠荨?/p>

簡(jiǎn)潔，不代表簡(jiǎn)單。恰恰相反，不少掌握多種語(yǔ)言的人都認(rèn)為，中文是最難學(xué)的。

最難學(xué)，卻也最有意思，因?yàn)闈h字是迄今為止唯一仍在使用的象形文字。這讓漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，多了一份趣味。

人類最初的文字，由象形字發(fā)展而來(lái)。最古老的四大文字體系中，蘇美爾人的楔形文字、古埃及的象形文字、瑪雅文字，都已不再使用，唯有漢字，流淌過(guò)三千年的歲月長(zhǎng)河，將中華文明延續(xù)至今。

從甲骨文到金文、從篆書(shū)到隸書(shū)、再到楷書(shū)。萬(wàn)物形狀，借由橫豎撇捺，躍然紙上。

英華學(xué)院成立于2006年，是美國(guó)第一所提供沉浸式中文教學(xué)的特許公立學(xué)校。

2022年暑假，我們?cè)诿髂崽K達(dá)州見(jiàn)到了蘇珊校長(zhǎng)。

蘇珊：我現(xiàn)在開(kāi)車去學(xué)校，今天是我在英華工作的倒數(shù)第二天。大概一年前，我已通知教育委員會(huì)，我打算退休了。不久前剛過(guò)了70歲生日，我感覺(jué)還是渾身有勁兒，想到世界各地去看看。

蘇珊在英華工作了10年，此前有過(guò)30多年國(guó)際學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)，也曾兩次到中國(guó)，參訪學(xué)校，交流學(xué)習(xí)，也到各地旅游，感受中國(guó)。

蘇珊：我得給你看看這些照片，當(dāng)時(shí)可太有趣了。看看這里，這是在麗江漂流，我們?nèi)チ斯鹆诌€有陽(yáng)朔，兩人坐一張竹筏，大家排成一排，拍完這張照片，我們就歪倒掉進(jìn)了河里。那次旅行太有意思了。

這個(gè)盒子，是大家送給蘇珊70歲的生日禮物，里面是學(xué)生給她的賀卡。盒子內(nèi)外貼滿了照片。

蘇珊 ：這里面都是生日賀卡。有龍舟賽，有各種照片，這些照片記錄的，都是一些特殊的時(shí)刻，是我在英華的時(shí)光。這張照片，是2015年學(xué)院獲得“藍(lán)帶”稱號(hào)，在華盛頓拍的。

“藍(lán)帶學(xué)?！?，是美國(guó)教育部授予的殊榮。當(dāng)年，明尼蘇達(dá)州2225所學(xué)校，獲得提名的只有8所。最終，英華學(xué)院脫穎而出。

蘇珊：我認(rèn)為培養(yǎng)世界公民至關(guān)重要。這超越了學(xué)習(xí)語(yǔ)言和文化的范疇。對(duì)我而言，這是培養(yǎng)一種思維方式，一種看待世界的方式。當(dāng)一個(gè)人很小的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)習(xí)這些，這種看世界的方式就會(huì)變得非常自然。

英華學(xué)院16年前初創(chuàng)時(shí)，全校只有79名學(xué)生；2022年，學(xué)生人數(shù)已經(jīng)增加到833人。

和英華學(xué)院類似，提供中文沉浸式教學(xué)的學(xué)校，在全美超過(guò)300所，特別是近20年，數(shù)量增長(zhǎng)明顯。2017到2018年，新增28所，2018到2019年，新增31所，2019到2020，雖然受疫情影響，但仍然新增15所。

學(xué)生的組成也很多樣化，他們來(lái)自不同族裔，說(shuō)著不同的母語(yǔ)，但都選擇來(lái)這里、學(xué)中文。

蘇珊：英華學(xué)院提供低齡沉浸式教學(xué)。幼兒園和一年級(jí)，我們采取90-10模式，學(xué)生90%時(shí)間用中文，10%的時(shí)間用英文；實(shí)際上，直到二年級(jí)，學(xué)生們才開(kāi)始正式上英文課。

中文和英文的使用比例，在二、三、四年級(jí)，變?yōu)?0%對(duì)20%；五年級(jí)變?yōu)?0%對(duì)30%；六、七年級(jí)變?yōu)?0%對(duì)40%，到最后一年八年級(jí)時(shí)，中英文使用比例對(duì)半開(kāi)，變成50%對(duì)50%。

蘇珊：剛到英華學(xué)院時(shí)，我心中充滿敬意，是對(duì)那些老師們的敬意。某種程度上，他們是開(kāi)路先鋒。他們來(lái)到美國(guó)，穿越半個(gè)地球，來(lái)教美國(guó)孩子們中文。當(dāng)然，孩子們更讓我印象深刻，他們很自在，很自然，對(duì)老師們也很熱情。

十年間，蘇珊和英華師生們結(jié)下了深厚的情誼，也和中國(guó)文化結(jié)下了不解之緣。她的辦公室里，有很多中國(guó)特色的物品，不少就出自學(xué)生之手。

蘇珊：我很喜歡這幅字，我要把它拿過(guò)來(lái)嗎？這是我最喜歡的一幅，這是英華一個(gè)低年級(jí)學(xué)生盧仁楷寫(xiě)的。我喜歡這上面寫(xiě)的字：月圓人和?？瑢?xiě)這幅字的時(shí)候，應(yīng)該是五年級(jí)。

英華的學(xué)生，讓蘇珊深感驕傲。他們?cè)谝魳?lè)、體育、辯論等各項(xiàng)賽事中，屢創(chuàng)佳績(jī)。在蘇珊看來(lái)，學(xué)生們成了學(xué)校最好的宣傳大使，也成為中國(guó)語(yǔ)言和文化的最佳大使。

蘇珊：這是我和萊昂博士。我們?cè)诓ㄊ款D參加一個(gè)活動(dòng)。我們看到了這本書(shū)，《西方遇見(jiàn)東方》。我們覺(jué)得書(shū)名太完美了，精準(zhǔn)詮釋了英華學(xué)院的目標(biāo)。我們并不想成為一所在美國(guó)教中文的學(xué)校，我們的目標(biāo)是成為一所美國(guó)學(xué)校，但是用中文和中國(guó)文化進(jìn)行教學(xué)。

蘇珊很快將告別這所她工作了十年的學(xué)校。學(xué)期最后一天的郊游日，師生們給了她一個(gè)驚喜，邀請(qǐng)她的家人，一起把郊游日活動(dòng)，變成了告別會(huì)，這讓蘇珊感動(dòng)不已。

蘇珊：低年級(jí)孩子最容易敞開(kāi)心扉。他們對(duì)你的愛(ài)很純粹。內(nèi)心怎么想，都會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。有很多次我在操場(chǎng)上，他們就跑過(guò)來(lái)找我，說(shuō)伯格太太，我不想你離開(kāi)。我說(shuō)，別擔(dān)心，我會(huì)回來(lái)看你們的。還有的說(shuō)，中國(guó)春節(jié)活動(dòng)時(shí)您會(huì)邀請(qǐng)我嗎？您可以讓我參加學(xué)期匯演嗎？很多這樣的事情。

這里給她留下了太多美好的回憶。她熟悉這里的一桌一椅、一草一木，更不會(huì)忘記這里和她一起工作、學(xué)習(xí)的老師和孩子們。

蘇珊：我在英華工作的十多年，讓我對(duì)中國(guó)文化格外尊重、著迷和好奇。我心懷敬意，因?yàn)槲矣幸话胪露家灾形臑槟刚Z(yǔ)，和他們一起工作，我得以更好地理解中國(guó)文化。同樣地，我也希望他們通過(guò)我，更深入地理解美國(guó)。超越籠統(tǒng)的中國(guó)人、美國(guó)人，歸根到底都是人與人之間的關(guān)系，這一點(diǎn)已經(jīng)在我的人生里被反復(fù)印證。

退休后，蘇珊說(shuō)打算和丈夫一起，到世界各地去走走看看。雖然人生轉(zhuǎn)換了角色，內(nèi)心的牽掛卻始終未變。她說(shuō)，中美友好的任何事情，只要能出上力、幫上忙，她義不容辭。