在國(guó)際教育領(lǐng)域，上海德威外籍人員子女學(xué)校備受關(guān)注。今年德威浦東收到來(lái)自諸多世界頂級(jí)名校的錄取通知書(shū)，這背后的秘訣是什么？本期《海外路路通》邀請(qǐng)了上海德威外籍人員子女學(xué)校的創(chuàng)始人、德威浦東校長(zhǎng)等嘉賓，一起來(lái)聊一聊德威浦東在這20年里是如何培育出一批又一批優(yōu)秀學(xué)子的。

點(diǎn)擊觀看直播回放??

海外路路通|我們一起上名校——德威國(guó)際學(xué)校專場(chǎng)

上海德威外籍人員子女學(xué)校（浦東）成立于2003年。此后的二十年里，德威憑借 “把學(xué)生放在首位”“開(kāi)拓精神”“全球大家庭的力量” 三大品牌支柱，探索出一條特色教育發(fā)展之路。

如今，學(xué)校有來(lái)自全球 40 個(gè)不同國(guó)家與地區(qū)的學(xué)生，形成了多元文化交融的校園氛圍。讓我們一起看一下20年來(lái)德威浦東是如何幫助學(xué)生全面發(fā)展的。

01 把學(xué)生放在首位：教育的核心基石

在德威浦東，“把學(xué)生放在首位”不是一句空洞的口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)準(zhǔn)則，滲透在學(xué)校教育的每一個(gè)角落。

學(xué)校深知每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們的未來(lái)應(yīng)由自己主宰。

為此，學(xué)校投入大量精力，努力讓每個(gè)孩子都感受到被重視。在追求成功的道路上，學(xué)校認(rèn)為優(yōu)異的學(xué)術(shù)成績(jī)固然重要，但絕不是教育的全部。培養(yǎng)孩子的個(gè)性、自信，讓他們擁有應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的能力，同樣不可或缺。

從學(xué)術(shù)成果來(lái)看，德威浦東的學(xué)生表現(xiàn)十分亮眼。學(xué)校的IB成績(jī)?cè)谌?000多所IB學(xué)校中排名前40。今年德威浦東收到了來(lái)自牛津大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院，斯坦福，普林斯頓，康奈爾等諸多名校的錄取通知書(shū)。

能在眾多學(xué)校中脫穎而出，離不開(kāi)學(xué)校完善的大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)體系。這個(gè)體系從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，為他們量身定制升學(xué)規(guī)劃，幫助學(xué)生邁入理想的大學(xué)。

為了實(shí)現(xiàn)全人教育，德威浦東為學(xué)生打造了全方位的支持環(huán)境。

學(xué)校擁有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，“教學(xué)能力框架”為教師設(shè)定高標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，也幫助教師不斷提升自我。豐富的教學(xué)資源、出色的支持團(tuán)隊(duì)以及積極配合的家長(zhǎng)，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

創(chuàng)始人White先生還提到，針對(duì)學(xué)生沉迷電子設(shè)備的問(wèn)題，學(xué)校推出了名為Ignite的項(xiàng)目。這個(gè)面向八年級(jí)學(xué)生的在瑞士的12周住宿項(xiàng)目，讓學(xué)生暫時(shí)放下手機(jī)和電腦，參與攀巖、露營(yíng)等豐富活動(dòng)，在擺脫電子設(shè)備依賴的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)與突破。

02 開(kāi)拓精神：激發(fā)無(wú)限可能

開(kāi)拓精神是德威浦東的一大特色，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新、積極探索，以不同的方式開(kāi)辟前進(jìn)的道路。

可持續(xù)發(fā)展委員會(huì)開(kāi)展的“變廢為寶”項(xiàng)目，就是學(xué)生發(fā)揮開(kāi)拓精神的精彩案例。該項(xiàng)目由學(xué)生主導(dǎo)，教職員工輔助。學(xué)生們收集食堂的廚余垃圾，通過(guò)堆肥處理，將其用于校園花園，還分享給社區(qū)。

在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們不僅鍛煉了實(shí)踐能力，還學(xué)到了商業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。這個(gè)項(xiàng)目獲得了中國(guó)學(xué)校獎(jiǎng)，充分彰顯了德威浦東學(xué)生的開(kāi)拓精神和創(chuàng)新能力。

學(xué)校還為學(xué)生提供各類創(chuàng)新實(shí)踐的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂之外積極探索。無(wú)論是科技發(fā)明、藝術(shù)創(chuàng)作還是社會(huì)公益活動(dòng)，學(xué)生們都能在其中發(fā)揮創(chuàng)意，展現(xiàn)開(kāi)拓精神。

這種教育方式，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力，讓他們?cè)谖磥?lái)的社會(huì)中更具競(jìng)爭(zhēng)力。

03 全球大家庭的力量：拓寬國(guó)際視野

德威在全球擁有眾多學(xué)校，這一龐大的教育網(wǎng)絡(luò)形成了一個(gè)強(qiáng)大的“全球大家庭”，為德威浦東的學(xué)生帶來(lái)了獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。

借助全球大家庭的資源，學(xué)生們有機(jī)會(huì)參與各種國(guó)際活動(dòng)。在倫敦德威建校400周年時(shí)，德威組織了450名亞洲學(xué)生前往倫敦，參加體育、音樂(lè)、戲劇和藝術(shù)活動(dòng)。

不同國(guó)家和地區(qū)的德威學(xué)生匯聚一堂，交流文化、切磋技藝，拓寬了國(guó)際視野。

每四年舉辦一次的“奧林匹亞”活動(dòng)，更是全球德威學(xué)子的盛會(huì)。而即將由德威浦東和德威浦西聯(lián)合在上海舉辦的下一屆活動(dòng)，將再次為學(xué)生們提供交流與合作的平臺(tái)。

在這些活動(dòng)中，學(xué)生們結(jié)交國(guó)際友人，了解多元文化，培養(yǎng)全球公民意識(shí)，為未來(lái)融入世界做好準(zhǔn)備。

在這三大支柱的支撐下，德威浦東在國(guó)際教育領(lǐng)域不斷前行，為學(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的成長(zhǎng)環(huán)境，幫助他們走向更加美好的未來(lái)。