從安排返崗專列到提供點(diǎn)對點(diǎn)包機(jī)服務(wù)，春節(jié)過后，各地紛紛招兵買馬，搶抓復(fù)工復(fù)產(chǎn)。人力引進(jìn)來后，又如何在城市發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型中發(fā)揮最大效能？作為全球?qū)W習(xí)型城市，上海有妙招。

為助力上海更高水平學(xué)習(xí)型城市建設(shè)，提升高校繼續(xù)教育領(lǐng)域服務(wù)社會和產(chǎn)業(yè)能級水平，上海市高校繼續(xù)教育指導(dǎo)服務(wù)中心今天上午在上海第二工業(yè)大學(xué)成立，將進(jìn)一步加強(qiáng)對高校繼續(xù)教育管理的實(shí)踐探索，推進(jìn)落實(shí)繼續(xù)教育與職業(yè)教育、高等教育協(xié)同創(chuàng)新、共同發(fā)展。

在上海，包括快遞小哥在內(nèi)的1000萬產(chǎn)業(yè)工人中，初中畢業(yè)的占64%，大專及以上畢業(yè)的只有15%。來自《2021年上海市教育工作年報》的數(shù)據(jù)顯示，目前，全市共有64所高校、獨(dú)立設(shè)置成人高校12所，成人職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)548所；2021年成人在校生規(guī)模13.63萬、成人網(wǎng)絡(luò)本科在校生14.6萬，接受各類成人職業(yè)培訓(xùn)的職業(yè)生84.89萬人次。繼續(xù)教育工作任重而道遠(yuǎn)。

據(jù)悉，揭牌成立的上海市高校繼續(xù)教育指導(dǎo)服務(wù)中心將依托上海市第二工業(yè)大學(xué)組建設(shè)立。一方面，發(fā)揮學(xué)?！爱a(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)特色，整合校內(nèi) 上海市勞模學(xué)院、上海市職業(yè)技術(shù)教師教育學(xué)院等機(jī)構(gòu)優(yōu)勢資源，另一方面，統(tǒng)籌來自政府、高校相關(guān)領(lǐng)域的專家 形成智庫平臺，協(xié)助相關(guān)部門統(tǒng)籌開展頂層設(shè)計、規(guī)劃研究，建立和完善本市非學(xué)歷繼續(xù)教育辦學(xué)評估和質(zhì)量體系，推動高校在繼續(xù)教育領(lǐng)域形成合力。

上海市第二工業(yè)大學(xué)校長謝華清介紹，上海市高校繼續(xù)教育指導(dǎo)服務(wù)中心將改變以往高校繼續(xù)教育單打獨(dú)斗的運(yùn)作模式，聯(lián)合全市繼續(xù)教育力量，深入推進(jìn)“雙元制”職工繼續(xù)教育的內(nèi)容供給、師資培訓(xùn)、方法研討和服務(wù)協(xié)調(diào)，力爭到2025年，基本形成以職工能力、學(xué)歷“雙提升”為導(dǎo)向，以學(xué)校教育和工作場所學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合的“雙空間”為載體，以技能評價、學(xué)歷文憑“雙證書”等為學(xué)習(xí)成果的上海特色“雙元制”職工繼續(xù)教育模式。

（看看新聞Knews記者: 戴晶磊 夏祺）