唱爺爺寫的歌 將經(jīng)典歌曲賦予新意

徐匯區(qū)愛菊小學(xué)地處藝術(shù)氣息濃厚的安福路，學(xué)校有12個(gè)藝術(shù)社團(tuán)，開設(shè)了很多藝術(shù)課程，暢想合唱團(tuán)里的每個(gè)孩子都接受了至少兩年的專業(yè)合唱課程訓(xùn)練。尤其是合唱團(tuán)會(huì)選經(jīng)典老歌和古詩(shī)詞的歌曲，而要唱好這些歌曲，理解歌曲的內(nèi)容才能更好表現(xiàn)和傳達(dá)歌曲的美好。

一首宋詞，變成合唱團(tuán)的主打歌要經(jīng)過(guò)幾步？

拿到這首以秦觀的《行香子》為詞的歌曲，語(yǔ)文老師專門給孩子們講了這首詞中的含義，并布置給孩子們?nèi)蝿?wù)，去郊外尋找詞中的景物：

樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。

……

有桃花紅，李花白，菜花黃。

……

飏青旗，流水橋旁。

……

孩子們來(lái)到千年歷史的古鎮(zhèn)楓涇，從水巷幽靜處泛舟而過(guò)，在古橋長(zhǎng)廊間放聲而歌。

更為巧合的是，這首歌曲的曲作者林華竟然是合唱團(tuán)團(tuán)員林鴻晟的爺爺，而合唱團(tuán)也不是第一次唱林華爺爺?shù)母?，《踏雪尋梅》、《外婆的澎湖灣》、《清流》，這些童聲合唱團(tuán)經(jīng)常選的歌都是林華所作。

林華是上海音樂學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，主要從事復(fù)調(diào)音樂領(lǐng)域的教學(xué)、研究，研究多聲部寫作技法。他覺得過(guò)去的童聲合唱往往只有兩聲部，有旋律但缺少歌曲的意象傳達(dá)，于是他開始寫多聲部的童聲合唱歌曲，并把一些經(jīng)典老歌重新改編，給各大合唱團(tuán)演唱。

在過(guò)去20年的時(shí)間里，林華創(chuàng)作了近200首童聲合唱歌曲，很多合唱團(tuán)唱著林華的歌走上國(guó)際舞臺(tái)。

林華認(rèn)為，合唱可以成為每個(gè)學(xué)生的必修課，學(xué)了合唱，就了解合唱的和諧感是如何產(chǎn)生的，這種和諧感是通過(guò)各聲部交錯(cuò)和重疊來(lái)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)合唱，孩子們懂得自己在世界和諧中應(yīng)處的地位，什么時(shí)候放開，什么時(shí)候收斂，如何和人保持良好關(guān)系。

合唱也起到了文化傳承的作用，讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)文化和世界優(yōu)秀文化。讓孩子們學(xué)會(huì)認(rèn)知美，讓他們?cè)诤铣畜w會(huì)人類共同的情感。

2019年2月5日—10日（年初一至年初六）每晚22：00，2月11日（年初七）晚22：30，鎖定新聞綜合頻道，“最美合唱團(tuán)，唱出上海的美！”

（來(lái)源：《最美合唱團(tuán)》項(xiàng)目組）