5月1日，國(guó)家衛(wèi)健委宣布，針對(duì)中日友好醫(yī)院胸外科肖某被舉報(bào)所引發(fā)的相關(guān)輿情成立調(diào)查組，對(duì)肖某、董某及有關(guān)機(jī)構(gòu)等進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查核查。事件中，“4+4臨床醫(yī)學(xué)試點(diǎn)班”引發(fā)網(wǎng)友高度關(guān)注。

我國(guó)臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式多樣，當(dāng)前主流的培養(yǎng)模式有5年制本科、“5+3”一體化學(xué)制（本碩連讀）、8年制本博連讀、5+3+X模式等。

與傳統(tǒng)模式相比，“4+4”培養(yǎng)模式是否門(mén)檻過(guò)低？學(xué)制縮短，這種模式培養(yǎng)出的醫(yī)學(xué)博士，能否具備應(yīng)有的專(zhuān)業(yè)水平從而勝任臨床工作呢？