三湘海尚幼兒園——上海市一級幼兒園，創(chuàng)辦于2013年9月。幼兒園硬件設(shè)施齊全（是電視劇《小爸媽》的拍攝取景點之一），重視師資隊伍建設(shè)，教師團隊雖然年輕，但敬業(yè)、充滿朝氣，并不斷向?qū)I(yè)化提升發(fā)展，逐步形成了“敏學勤業(yè)、和諧進取”的園風。

美麗的校舍

作為一所新園，新教師多是幼兒園在發(fā)展過程中所要面對的主要問題。該園注重內(nèi)培與外培相結(jié)合，園外安排教師參加音樂名師工作室、區(qū)生活、運動、游戲組等，園內(nèi)為他們搭建平臺成立四大板塊工作室，另外，園長親率的“小苗愛上課”工作室等形式開展教師自培，讓教師在培訓(xùn)中吸取養(yǎng)分加速成長同時也保障了四大板塊基礎(chǔ)課程的有效實施。

基礎(chǔ)課程：  

快樂生活

 
快樂運動
 

快樂學習
 

快樂游戲
      

五年來，三湘海尚幼兒園注重內(nèi)涵發(fā)展，重視家長工作，課題“以家長自主管理工作室為載體的家委會工作創(chuàng)新實踐研究”被立項為上海市家教重點課題，《上海托幼》曾就此課題對三湘海尚幼兒園的家園合作成效進行了介紹。

幼兒園秉承“以禮樂滋養(yǎng)童心，以博愛呵護天性”的辦園理念，借助科研引領(lǐng)，不斷助推幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，在積累了開展“幼兒歌舞劇創(chuàng)生型課程”經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步探索以“禮樂教育”打造幼兒“生活音樂劇”品牌的特色課程。

從開辦時的2個班，到后來4個班、7個班，直至現(xiàn)在的9個班，三湘海尚幼兒園從新校舍、新園長、新教師隊伍的“三新”幼兒園，僅用了5年的時間，就通過了上海市一級幼兒園的定級評審。以高起點、高標準為目標，力求探索高速、高效發(fā)展的方法和途徑，一切從幼兒的需求與發(fā)展出發(fā)，三湘海尚幼兒園已成為了一所孩子喜歡、家長信賴、社會滿意的有品質(zhì)、有特色、有魅力的幼兒園。

特色課程：

圍繞音樂辦園特色，自開辦以來幼兒園就開始著手研究幼兒歌舞劇表演，本著“以幼兒發(fā)展為本”的理念，確立了《幼兒歌舞劇創(chuàng)生性課程的實踐研究》的區(qū)級課題，結(jié)合當前“二期課改”的課程理念，嘗試將歌舞劇融入到幼兒園的課程活動之中，初步形成了以幼兒歌舞劇表演為載體的特色課程。在對歌舞劇課程研究積累了一定的經(jīng)驗后，幼兒園課題小組成員們認識到：來源于幼兒真實生活的內(nèi)容會更有教育價值，于是幼兒園先后申報并立項了區(qū)級重點課題《生活情景劇表演課程及其促進幼兒社會性發(fā)展的實踐研究》、2018年度上海市教育科學研究一般項目《推進幼兒社會性發(fā)展的生活音樂劇活動實踐研究》，以此進一步來開展研究，優(yōu)化幼兒園的特色課程。

在科研項目的引領(lǐng)下，從“歌舞劇”到“生活音樂劇”的特色課程實踐研究，幼兒園從實際出發(fā)，過程中組建了一支有科研能力的教師團隊，培養(yǎng)了一批有藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的孩子，打造了幼兒園的個性名片。   

 
在這兩年中，在音樂特色藝術(shù)教育方面又取得了許多的成績：科研成果《幼兒歌舞劇創(chuàng)生性課程的實踐研究》獲得了寶山區(qū)第十三屆學校教育科研成果評比二等獎；作為悅新兒童歌舞劇合作伙伴，多次在市、區(qū)參加兒童歌舞劇專場演出；幼兒園的“亮眼睛幼兒藝術(shù)團”參加上海市幼兒園音樂情景劇藝術(shù)展演，并榮獲二等獎佳績；2018年1月三湘海尚幼兒園的特色課程在《青年報》刊登發(fā)布，園本特色課程初顯成效。

   
經(jīng)過多年的努力，幼兒音樂特色教育已經(jīng)成為該園的一塊品牌，取得了廣泛的社會的認同和廣大家長的支持，相信三湘海尚幼兒園的發(fā)展之路也越來越寬闊。