500多名即將奔赴一線的浦東新區(qū)基層黨史宣講團成員,今天齊聚一堂聆聽來自中央黨校的“老法師”傳經(jīng)送寶。他們此次集體備課,就是準備創(chuàng)新講授模式,通過浦東新區(qū)“學習讀書會”的平臺,以主題宣講、圓桌訪談,采取黨課+非遺、黨課+文藝、黨課+影視、黨課+體驗等多種形式,到紅色地標、金融空間、科創(chuàng)園區(qū)去,到校園課堂、建設一線、鄉(xiāng)間田頭去講黨史。
“學習讀書會”由浦東新區(qū)區(qū)委組織部、浦東新區(qū)區(qū)委宣傳部(文體旅游局)聯(lián)合主辦,由SMG和上海世紀出版集團共同承辦,是一個面向全社會的學習新思想、傳播新思想的重要品牌。今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年,浦東新區(qū)結合黨史學習活動,把“學習讀書會”升級成為一款更能凸顯思想魅力、更切合傳播規(guī)律、更符合大眾接受心理的紅色學習平臺,將推出貫穿全年的定制化、場景化黨課。
面向全社會,打造定制化黨課
“浦東新區(qū)前期的一線調研顯示,各類受眾學歷史、悟思想的需求是很旺盛的?!逼謻|新區(qū)區(qū)委宣傳部副部長、文體旅游局局長黃瑋表示,為了更好滿足群眾的需求,升級后的“學習讀書會”將圍繞中央學習黨史的要求,聚焦今年學習黨史學習新思想展開。
通過植入更多優(yōu)質場景、引入足量合規(guī)師資、開展更多思想策劃、配送更多樣的思想文化內容,“學習讀書會”今年共計劃舉辦各類學習活動50場,讓不同的人群都能以自己最為親切舒適的方式來聽、來讀、來學,推動黨史學習教育入腦入心。
針對工作在陸家嘴的30萬金融從業(yè)人員、扎根在重點工程的上萬名城市建設者、奮斗在鄉(xiāng)村振興一線的基層工作者等不同人群,“學習讀書會”已經(jīng)量身定制了形式各異的黨課內容,包括流動黨課、情景黨課、電影黨課、戲曲黨課等等。
據(jù)了解,活動組織方將邀請金融領域的知名專家,走進上海中心大廈展開大型系列金融沙龍,講述中國的紅色金融史;組織紅色經(jīng)典戲劇專場,走進張江“科學之門”等重大工程一線工地,通過豐富多彩的文藝活動宣講黨的歷史;一批電影藝術家還將走進新場古鎮(zhèn)等紅色景點,和大家一起觀賞經(jīng)典紅色影片,剖析主旋律電影對黨史的藝術表達。
深入各領域,實現(xiàn)黨課全覆蓋
“學習讀書會”不僅會將黨史學習教育帶進浦東的紅色地標、金融地標、科創(chuàng)地標,還會積極走進校園課堂、建設一線、鄉(xiāng)間田頭,覆蓋各種場景、惠及各類人群。圍繞“紅色地標憶輝煌”“金融城里論發(fā)展”“科學城中議創(chuàng)新”“基層治理話宗旨”“鄉(xiāng)村振興邁新步”“文化繁榮添活力”等六大主題,開展分眾化學習,推動浦東黨史學習教育覆蓋更廣。
根據(jù)“排片表”,不僅有紅色文化的研究者,走進浦東豐富的紅色地標,為廣大市民群眾,講述長征故事,弘揚革命精神;也有立足浦東的兩院院士,走進上海光源等大科學裝置,為一線科研人員,講述“兩彈一星”自立根生、永攀高峰的精神內涵;還有浦東開發(fā)開放的親歷者,走進臨港新片區(qū)的各大高校,為十萬青年師生,講述浦東30余年開發(fā)開放的滄桑巨變,見證改革奇跡。
在組織黨員干部深入學習黨史的同時,“學習讀書會”也面向社會公眾,把優(yōu)質講師資源,送進樓宇、送進企業(yè)、送進社區(qū)、送進學校、送進工地、送進鄉(xiāng)村,與浦東的金融白領、科研學者、社區(qū)居民、青年學子、城市建設者面對面,實現(xiàn)優(yōu)質黨課全覆蓋。
創(chuàng)新多形式,引導全社會參與
既有固定的講壇,又有流動的講臺;既讓不同的聽眾匯集到一起,又面向特定的人群開展配送……“學習讀書會”在升級后,將創(chuàng)新形式,引導全社會參與,推動習近平新時代中國特色社會主義思想深入人心、落地生根。
來自浦東新區(qū)書院鎮(zhèn)百姓宣講團成員計金弟說:“我面對的對象都是各村居的黨員,年齡偏大,60歲以上居多,文化層次比較低,有的甚至沒上過學。要讓這一群體學好黨史,就必須因材施教,創(chuàng)新宣講方式。我們的方法是:一是盡量用浦東方言進行宣講,本土語言通俗易懂,沒有障礙,讓大家聽得進;二是發(fā)揮自己的特長,邊講故事邊演唱,生動活潑,耳熟能詳,最好能讓大家一起唱,讓大家記得住。實踐證明,這種方式是很有效果的,大家是愛聽的也是聽得進的?!?/p>
為了打造線上線下全方位的覆蓋面,今年的“學習讀書會”將開通浦東觀察APP的網(wǎng)上預約通道,方便社會公眾報名參加相關活動。此外,還將聯(lián)合B站、喜馬拉雅FM、閱文集團等網(wǎng)絡平臺,共同發(fā)起“黨史故事我來講”“重溫紅色經(jīng)典臺詞”等評選活動,通過網(wǎng)上投稿、現(xiàn)場評選、網(wǎng)絡傳播等形式,讓黨史學習教育吸引更多市民群眾共同參與。
(作者:唐瑋婕)
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