為期二天的2018—2019DI上海青少年創(chuàng)新思維大賽，17日在黃浦區(qū)盧灣高級中學鳴鑼開賽。這項被納入學生綜合素質(zhì)評價的賽事，共吸引來自全市16個區(qū)200多支幼兒園、小學、中學、大學隊伍同臺競技，比拼創(chuàng)新思維、展示團隊協(xié)作及解決問題的能力，參賽學生直言受益匪淺。

DI是一個充分體現(xiàn)動手動腦相結(jié)合、科技與藝術(shù)相結(jié)合、自然科學與社會科學相結(jié)合的教育項目，通過比賽可以使學生們的素質(zhì)得到全面的提升。在今年五大類挑戰(zhàn)中，參賽隊員們用創(chuàng)意詮釋賽事，一個個奇思妙想精彩紛呈。

五大類挑戰(zhàn)各有側(cè)重點——技術(shù)類挑戰(zhàn)鼓勵學生利用工程學、調(diào)研、制定策略和相關(guān)技能來達成任務(wù)。今年的賽題主要是制作一款飛行器來展示 一段極致的飛行探險故事；科學類挑戰(zhàn)是對科學研究的好奇心與表演藝術(shù)的創(chuàng)意融合。參賽隊需調(diào)研人體并呈現(xiàn)一個關(guān)于醫(yī)學秘密的故事，還需要在表演中的某個劇情或場景，用兩種及以上的視角呈現(xiàn)。藝術(shù)類挑戰(zhàn)的要求是通過藝術(shù)媒體、戲劇藝術(shù)、劇本創(chuàng)作和道具設(shè)計來幫助學生提高表演和創(chuàng)造性技能。參賽隊需調(diào)研一款游戲并自制道具進行故事演繹，所有表演從游戲容器打開的那一刻開始；即興表演類挑戰(zhàn)是對于探索研究、臨場反應(yīng)以及故事講述的挑戰(zhàn)。通過調(diào)研全球范圍硬幣上的歷史人物頭像，現(xiàn)場創(chuàng)作一個短劇，并用喜劇和悲劇兩種方式呈現(xiàn)。工程類挑戰(zhàn)要求學生設(shè)計并用特定材料制成能承受足夠總量的結(jié)構(gòu)，這個結(jié)構(gòu)還需完成承重測試。團隊創(chuàng)作的故事中，要有一個突如其來的“怪獸”帶來意想不到的結(jié)果。

今年除了隊伍數(shù)創(chuàng)新高外，值得關(guān)注的是DI“明日之星”挑戰(zhàn)項目首次落滬。這也意味著，全年齡段覆蓋的DI為上海的幼兒園小朋友打開了通向夢想世界的隧道，提供了成為“明日之星”的舞臺。在現(xiàn)場，撲克人、小矮人、冰雪城堡逐一亮相，萌娃們搖身成了童話主角，成為本屆賽事最大看點。

本賽季明日之星挑戰(zhàn)項目是“立體書”。孩子們需要探索虛構(gòu)與非虛構(gòu)的故事，然后結(jié)合這兩種要素創(chuàng)作并呈現(xiàn)自己的創(chuàng)意故事。此外，參賽隊員需要設(shè)計并建造一個技術(shù)設(shè)備，以及創(chuàng)建一個交互式的，真人大小的立體書來幫助他們講述故事。

每年，DI的項目專家們都會專門為低幼年紀的挑戰(zhàn)者設(shè)計一個全新的“明日之星”挑戰(zhàn)。他們會專注創(chuàng)造一個有趣的學習環(huán)境，提供了創(chuàng)新思維過程的簡單的體驗并且讓孩子在其中變得更具創(chuàng)意，同時提供了親子共同學習，孩子協(xié)同工作、結(jié)交新朋友的平臺。

DI自2012年落地上海以來，影響了越來越多的青少年。大同中學、華育中學、盧灣實驗學校等不少DI模范校依舊列席其中。在新一年的DI模范校的評選中，西延安中學、興隴中學等學校榜上有名。在現(xiàn)場，上海美國學校、民辦永昌中學成為DI新軍。

DI為何受到青少年們的擁躉？不同年齡段的隊員說出了不一樣的答案，卻說出了一樣的精彩。DI在滬舉辦七年，上海徐匯區(qū)青少年活動中心參加了七年。最早一批的老隊員現(xiàn)已組成大學隊參賽，去年還亮相了全球賽。今年，明日之星來了，他們又派出了最小萌娃。DI見證著孩子們的成長與改變。

值得關(guān)注的是，目前DI上海青少年創(chuàng)新思維競賽已被納入學生綜合素質(zhì)評價體系“市級青少年科技競賽”項目類別。而DI全國賽、DI全球賽也分別列入了該評價體系“全國性青少年科技競賽”、“重大國際性青少年科技競賽”項目類別。

（看看新聞Knews記者：周云 編輯：范燕菲）