首屆上音歌劇院歌劇音樂劇節(jié)5月5日正式開幕，上音歌劇院將在未來近一個(gè)月的時(shí)間里陸續(xù)推出上音出品的經(jīng)典歌劇《茶花女》、原創(chuàng)歌劇《茶》、原創(chuàng)音樂劇《春上海1949》、歌劇選粹系列音樂會(huì)以及上海歌劇院出品的經(jīng)典歌劇《漂泊的荷蘭人》等4部9場(chǎng)歌劇與音樂劇演出。

同時(shí)，本屆歌劇音樂劇節(jié)還將推出6場(chǎng)歌劇學(xué)術(shù)沙龍、4場(chǎng)歌劇與音樂劇工作坊，以豐富、集中的中外歌劇音樂劇展演與系列學(xué)術(shù)活動(dòng)，展現(xiàn)多元音樂文化，打造經(jīng)典藝術(shù)品牌，服務(wù)人民城市。

上海音樂學(xué)院院長(zhǎng)、上音歌劇院院長(zhǎng)廖昌永提到，自2019年9月開臺(tái)之初，上音歌劇院就確立了“上音主體、文教特色、學(xué)術(shù)高地、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)”的經(jīng)營(yíng)理念，成為學(xué)校人才培養(yǎng)、舞臺(tái)實(shí)踐、國(guó)際交流與社會(huì)服務(wù)的綜合學(xué)科平臺(tái)，助力學(xué)?！半p一流”建設(shè)，被譽(yù)為“具有靈魂的一流歌劇院”。經(jīng)三年試運(yùn)行，上音歌劇院先后為中華人民共和國(guó)成立70周年、中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年、迎接中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)等重大歷史時(shí)刻獻(xiàn)禮獻(xiàn)演，同時(shí)也見證了上音九十五周年華誕。其間，積極承辦“上海之春”國(guó)際音樂節(jié)、上海國(guó)際藝術(shù)節(jié)等大型節(jié)賽，主動(dòng)融入“演藝大世界”，推出了包括新時(shí)代版《長(zhǎng)征組歌》、上音人紅色三部曲、原創(chuàng)歌劇《賀綠汀》《康定情歌》、大型交響《龍華英烈頌》《龍華魂》、原創(chuàng)音樂劇《春上海1949》《忠誠(chéng)》等一批作品的首演，與意大利斯卡拉歌劇院聯(lián)合出品經(jīng)典歌劇《魔笛》《假扮園丁的姑娘》，打造了首次實(shí)現(xiàn)兩部歌劇同時(shí)交替演出的先例，被斯卡拉歌劇院藝術(shù)總監(jiān)佩雷拉稱贊為“世界同類頂尖”。上音歌劇院通過系列重大展演、劇目首演與國(guó)際匯演等，充分展現(xiàn)上音在人才培養(yǎng)、藝術(shù)創(chuàng)作等方面的成績(jī)，贏得了良好的社會(huì)口碑，業(yè)已成為上海城市一道靚麗的文化地標(biāo)。

舞臺(tái)是學(xué)生實(shí)踐的重要課堂，在首屆歌劇音樂劇節(jié)多部重磅劇目中都可見上音師生的身影。上海音樂學(xué)院、德國(guó)基爾歌劇院聯(lián)合制作的威爾第歌劇《茶花女》忠于原作精神，力求復(fù)刻經(jīng)典。該劇集結(jié)了來自德國(guó)的音樂藝術(shù)指導(dǎo)和導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)、來自意大利的服裝舞美團(tuán)隊(duì)以及上音師生。2021年12月，該劇首演獲得廣泛認(rèn)可。此次復(fù)排，就讀于上音聲樂歌劇系研二的蔡程昱“接棒”出演劇中男主角“阿爾弗萊德”。

音樂劇《春上海1949》以上海虹口繼光高級(jí)中學(xué)（原麥倫中學(xué)）真實(shí)事件為原型，講述了學(xué)生懷揣著愛國(guó)心和強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，為迎向光明的新時(shí)代譜寫的英雄故事。這部由上音原創(chuàng)的作品最早作為2019級(jí)畢業(yè)大戲亮相，后成為音樂劇學(xué)生們常演常新的保留劇目，此次演出擔(dān)綱主角的是音樂劇系教師王梓庭。

上海音樂學(xué)院院長(zhǎng)、上音歌劇院院長(zhǎng)廖昌永表示：“學(xué)校希望通過首屆歌劇與音樂劇節(jié)積累的經(jīng)驗(yàn)，來推動(dòng)歌劇、音樂劇以及其他舞臺(tái)作品的進(jìn)一步繁榮。同時(shí)，將原創(chuàng)劇目、上音版經(jīng)典劇目以及同城優(yōu)秀作品借助上音歌劇院、長(zhǎng)三角音樂教育與藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)盟和其他合作平臺(tái)，把更多、更好、更精彩的名品佳作推上舞臺(tái)”。

上海音樂學(xué)院黨委書記裴小倩，認(rèn)為“學(xué)校舉辦歌劇音樂劇節(jié)的目的既是希望師生的專業(yè)技能進(jìn)一步精進(jìn)提升，更是對(duì)于教創(chuàng)演研一體化”人才培養(yǎng)模式的重要實(shí)踐，是一堂又一堂鮮活的“思政課”劇目課”的呈現(xiàn)。通過跨學(xué)科、專業(yè)、多部門聯(lián)動(dòng)，學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)全員、全過程、全方位育人，努力培育造就一支擁有強(qiáng)烈家國(guó)情懷與責(zé)任感能夠在推動(dòng)物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的中國(guó)式現(xiàn)代化上彰顯青春擔(dān)當(dāng)、時(shí)代風(fēng)采的“拔尖創(chuàng)新人才”隊(duì)伍。”