“在一間教室里，幾十個年齡從4－9歲的孩子，你能在一節(jié)課之內(nèi)讓他們專注地聽‘指揮’嗎？”這是一道難題，但對香港戲劇教育大咖王添強來說，就是小菜一碟，無需大喊大叫，就可以讓孩子高高興興地聽“指揮”。他的秘笈就是：戲劇游戲。

“戲劇訓練營”的首堂課上，擁有30年劇團策劃表演經(jīng)驗，和20年教育戲劇教學與師資培訓經(jīng)驗的王添強，一展“老法師”本色，用生動的案例講述了戲劇教育各個范疇中的諸種操作模式及其應用策略等。他提出：“戲劇的教育意義存在于游戲、扮演、戲劇探索、創(chuàng)意和藝術、心理成長和多元智能等多個層面，無論在校園發(fā)展還是社會進步方面，都具有山有百藏、水潤萬物般的豐沛資源與顯/隱功能。”在“一起來玩一個戲劇”工作坊中，王老師傳授了諸多適用于戲劇教學的“游戲”，讓人近距離感受教育戲劇對教育本質(zhì)的回歸。在場學員不僅認真做筆記，還不時地向王添強請教課堂上遇到的問題， “我們和孩子一樣，都是這一方面需要努力學習精進的新學生。這次收獲了很多干貨，也是平時難得的一次與大師面對面交流的機會。”

這是本屆藝術節(jié)藝術教育活動的 “戲劇訓練營”上的一幕?！坝柧殸I”共設置了7場專業(yè)藝術教育講座及系列工作坊：香港戲劇教育導師王添強，觀美少兒音樂劇中心創(chuàng)始人涂冉、副理事長楊含澄，臺灣兒童戲劇泰斗朱曙明，留日資深兒童藝術教育教學顧問李巴黎，西區(qū)愛樂室內(nèi)樂團的羅竹君、田甜……眾多來自國內(nèi)及香港、臺灣地區(qū)的藝術教育專家結(jié)合多年來自己和團隊在藝術行業(yè)，尤其是兒童藝術創(chuàng)作的實戰(zhàn)經(jīng)驗，與在座的學員探討了當代青少年戲劇教育的工作方法，圍繞戲劇教育的新觀點、新思路、新方式進行了碰撞。

來自臺灣，主張“兒童戲劇不兒戲”的行業(yè)前輩朱曙明分享了其自身藝術創(chuàng)作之路的經(jīng)歷，通過“兒童與成人戲劇展演之差異”、“故事與主題的關系”、“故事從哪里來”、“指導原則與注意事項”等干貨講授，并讓學員們進行了實務演練。李巴黎老師為大家?guī)砻嫦蛐W和學前教師的講座，則是用“繪畫的點、線、面”解構(gòu)了兒童即興音樂劇的立體表現(xiàn)方式。

“平常教音樂劇都是以排戲的形式教的，那么有天賦的孩子可能一直演主角，而沒有天賦的可能一直拿小角色，這樣教太專業(yè)，也可能達不到初衷?！?觀美少兒音樂劇中心創(chuàng)始人涂冉老師與學員們分享了他觀美近年來研發(fā)新型音樂劇學習課程的經(jīng)驗：“我們經(jīng)?？粗约旱暮⒆优艖颍麄冊谖枧_上可能動作并不那么標準統(tǒng)一，但卻更充滿自信和表現(xiàn)力?！?br/>

有著豐富少兒音樂劇制作經(jīng)驗的楊含澄導演，作為全國兒童歌舞劇音樂教育試點工作上海試點校合作人，也在“零基礎兒童音樂劇”工作坊中以中小學、幼兒園音樂劇基層教學為視角，讓現(xiàn)場學員以浸入方式，體驗如何將“事件”改編為音樂劇，并現(xiàn)場模擬展示教學過程。

剛剛結(jié)束了藝術教育親子活動現(xiàn)場表演的姚亮、羅竹君、田甜等名家老師，帶著“放屁大象吹低音號之動物交響樂團”演出經(jīng)驗，以“戲劇等多元藝術形式在音樂啟蒙中的運用”為題，展開了一場精彩生動的工作坊，他們對兒童音樂教育有著豐富經(jīng)驗飽含熱情，“用可愛的動物演繹出樂器的音色和趣味，以講故事的方式抓住孩子們的注意力?！彼麄冇脤嶋H生動的案例，指導了在場的青年教師如何有效利用孩子們的童真和好奇心，啟發(fā)他們對音樂的享受與思考，沉醉于現(xiàn)場，一起感受音樂的奇妙與快樂。

第十九屆中國上海國際藝術節(jié)開幕至今的半個月里，藝術教育版塊已推出了許多精彩紛呈的活動，“中小學合唱音樂會”、“青春新空間”、“親子新航線”、“學生觀劇團”等為少年、青年和家庭精心設計的主題活動，聯(lián)合來自國內(nèi)外的精彩劇目和豐富多彩的互動節(jié)目，讓觀眾沉浸在藝術節(jié)的互動新體驗中。

隨著上海藝術教育活動的不斷開展和持續(xù)發(fā)展，如何提升藝術教育工作者的專業(yè)水平，讓他們在日常的藝術教育中，啟發(fā)和引領學生更投入、深刻地學習感知到音樂、戲劇等藝術形態(tài)的各種魅力，成為了藝術節(jié)藝術教育版塊的關注議題。

干貨滿滿的訓練營不僅讓學員受益匪淺，就連專業(yè)導師也表達了肯定，“我們的重點是教育老師和家長，而不是孩子。” “戲劇訓練營”就是藝術教育“抓源頭，育師資，促藝教，提水平”的探索和嘗試。藝術節(jié)中心黨支部副書記楊靖與藝術教育部主任呂琳表示，藝術教育應該從源頭抓起，注重藝術教育人才的培養(yǎng)、儲備和提升，就像多米諾骨牌效應，推動全市各階段學生戲劇教育工作。

（看看新聞Knews記者：王琳琳 實習編輯：朱佳偉）