一場有關人工智能課程體系建設與教育模式改革的大會戰(zhàn)，正在復旦如火如荼。從今秋新學期開始，復旦大學將在2024-2025學年推出至少100門AI領域課程，用一學年努力，實現(xiàn)AI“三個滲透率100%”，即AI課程覆蓋全體本研學生，AI+教育覆蓋全部一級學科，AI素養(yǎng)能力要求覆蓋全部專業(yè)。

本次AI大課，是從自發(fā)上課轉(zhuǎn)向系統(tǒng)建課，是從AI4S“有組織科研”向AI+“有組織育人”的深化延伸，它涉及教學范式的變革，因此，學校將匯聚AI科學家、學科領域科學家、產(chǎn)業(yè)領軍人才共同協(xié)作來完成教學實踐。

比如，諾獎獲得者邁克爾·萊維特教授將圍繞蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)建模，讓同學感受AI如何為科學服務。而去年在全國第一個推出的開源大模型MOSS的設計者邱錫鵬教授，則將在AI通識課程中，帶領同學們深入AI新浪潮前沿。

據(jù)悉，全校相當一批各學科國家級人才已經(jīng)領銜投入AI大課建設，帶領青年學生共同探索、開拓科學智能和AI垂域最前沿。

“最強師資”已經(jīng)到位，“AI大課”將如何本研全覆蓋呢？總的來說，復旦AI大課將構(gòu)建AI-BEST課程體系，即AI通識基礎課程（AI-B）、AI專業(yè)核心課程（AI-E）、AI學科進階課程（AI-S）與AI垂域應用課程（AI-T）。學校表示，課程整體設計為進階式，充分考慮文社理工醫(yī)各類學生的專業(yè)背景差異和成長成才需求，面向現(xiàn)實、面向行業(yè)需求、面向未來。無論你是文科生還是理科生，無論你人工智能“底子”有多厚，都可以在復旦校園內(nèi)與AI親密互動。

具體來說，AI-B課程，面向全校本研學生，進復旦的學生哪怕AI零基礎，也能聽得懂、跟得上，課前不用特別準備。

AI-E課程，則面向修讀AI學位的同學，重點打造人工智能領域?qū)I(yè)課，培養(yǎng)AI領域拔尖創(chuàng)新人才。修讀這部分課程，需要人工智能領域的專業(yè)基礎。

AI-S課程，是各學科生長出來的與AI相關的知識體系。X+AI，充分體現(xiàn)復旦AI賦能科研創(chuàng)新范式變革的特點。適合各學科各專業(yè)中主動適應學科交叉融合的同學。

AI-T課程，是垂域應用，沉浸在產(chǎn)業(yè)和科研的AI應用場景之中，直接面對產(chǎn)業(yè)和科研問題，拓展AI應用的前景。所以分成產(chǎn)教融合、科教融匯兩個子序列，適合有志于在AI垂直領域開拓的老師和學生。

AI-BEST課程覆蓋學生學習成長的各種需求。根據(jù)不同的修讀路徑，這些AI課程可以通過不同組合，充分賦能同學們的發(fā)展。

通過AI大課建設，復旦將力爭成為上海人工智能和國家人工智能高等教育高質(zhì)量發(fā)展的發(fā)動機。推動AI賦能千行百業(yè)，服務全市高校和產(chǎn)業(yè)垂域需要，支撐上海三大先導產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國際科創(chuàng)中心建設。