短視頻平臺(tái)上，“一年級(jí)打基礎(chǔ)，二年級(jí)彎道超車(chē)，六年級(jí)逆襲”的話術(shù)正將暑假拖入教育焦慮的漩渦。博主們用“97分以下必須補(bǔ)課”、“不學(xué)就落后”的精準(zhǔn)打擊，配上緊張音樂(lè)與“分水嶺”“最可怕年級(jí)”的驚悚標(biāo)題，把本該輕松的假期變成了家長(zhǎng)間的“軍備競(jìng)賽”。這場(chǎng)焦慮營(yíng)銷(xiāo)已成熟流水線：先用“學(xué)霸班92.7%重點(diǎn)高中錄取率”畫(huà)餅，再以“1元診斷”設(shè)餌，最終轉(zhuǎn)化為萬(wàn)元課程的銷(xiāo)售額。算法持續(xù)推送同類(lèi)內(nèi)容，“限時(shí)名額”制造緊迫感，偽學(xué)霸家長(zhǎng)的“種草帖”營(yíng)造從眾氛圍，三重合圍下，家長(zhǎng)的理性防線不堪一擊。

教育專(zhuān)家的提醒直指要害：節(jié)假日學(xué)科培訓(xùn)本就違規(guī)，虛假宣傳更是觸碰法律紅線。但監(jiān)管清理違規(guī)賬號(hào)的同時(shí)，更該看清：當(dāng)教育被簡(jiǎn)化為分?jǐn)?shù)競(jìng)賽，假期異化為“第三學(xué)期”，背后是“唯分?jǐn)?shù)論”的單一評(píng)價(jià)體系在作祟。