今天上海中考以“相互成全”命題，看似考查寫(xiě)作，其實(shí)也在叩問(wèn)一代學(xué)子的精神出路。當(dāng)時(shí)代發(fā)展催生“內(nèi)卷”，這道題如一把密鑰，為青少年解鎖了一種破局智慧：真正的成長(zhǎng)不生于孤島，而成于星群相映。

中文的“成全”不是簡(jiǎn)單的“幫助”，恰在于成人之美，讓人或事圓滿，最終雙贏、多贏。幫助可能只是施舍，成全卻要替人著想，力求平等相待——它要求站在對(duì)方的立場(chǎng)上行事，并在過(guò)程中實(shí)現(xiàn)共同升華。沒(méi)有俯仰施受，唯有生命互哺。這就是“成全”對(duì)抗“卷”的力量：消解競(jìng)爭(zhēng)中的尊卑地位，讓每個(gè)個(gè)體在給予中學(xué)會(huì)謙卑，并明白幫助他人，也成全自己，有價(jià)值，也有幸福感。

“相互成全”更從十五六歲應(yīng)考的學(xué)生入手，開(kāi)了副直指社會(huì)異化的解藥。當(dāng)分?jǐn)?shù)排名將青春壓縮成單向賽道，這道題目從“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”提升到“共同建設(shè)未來(lái)的立交橋”，實(shí)現(xiàn)思維躍遷。讓每一次成全，對(duì)抗獨(dú)生子女可能迷途向的“精致利己主義”。在即將到來(lái)的花季雨季，開(kāi)始思考如何待人接物，以開(kāi)放心態(tài)，面向成長(zhǎng)路上即將相遇的那些同學(xué)、同事、陌生人們。

在高速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)激烈的上海，教育以“相互成全”為題，在一代孩子心里播下文明的種子：有心胸，有擔(dān)當(dāng)，做友好合作的踐行者、文明互鑒的推動(dòng)者、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的參與者，共同開(kāi)創(chuàng)世界的美好未來(lái)。中考是一段旅程的結(jié)束，更是新的起點(diǎn)。愿少年們從此題出發(fā)，在成長(zhǎng)路上，行大道，謀大同，“華枝春滿，天心月圓”。